小学英语毕业班复习的思考与补充性建议.doc

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1、小学英语毕业班复习的思考与补充性建议青铜峡市教研室袁淑英小学英语毕业班复习研讨会己经结束，教师需要的复习资料和研讨试卷都已经挂在学科网上，会议中大家都希望试卷尽量简单、再简单，大家的心情和辛苦可以理解，可是我们耍明白我们的责任和任务,4年英语教学，我们的学生到底学到了什么？学会了什么？更应该清楚测试的根本目的是诊断，是知识水平过关考试，也是对一段时间学生学习后，教学任务完成情况，教学冃标达成度的检验。虽然我们的教学任务完成了，但教学的目标达成度到底有多少，应该有一个检验。这是知识测试的主耍目的，试卷制作的难易程度，会吸收大家在会议上提出的意见，同时会参照往年试卷测试反馈来的意见，

2、尽量简单，但绝不不能脱离教学课本内容、能力目标要求，不能脱离六年级二级冃标的最低的能力、冃标要求，这是制卷的依据，也是测试的冃的一督促大家完成目标教学任务，达到教学目标水平。研讨会大家只对题型感兴趣，提出的建议多涉及题型设计方面，对很多涉及书面测试的能力要求脱离了二级目标要求，就题论题，无纲无本，会使测试失去真正的意义，失去测试的本来面目。下面我根据课标要求，结合六年级课本，提出一些值得注意的一些补充性建议，希望引起教师们的重视，并在测试设计练习中和具体复习过程中有所帮助。不论是复习还是练习训练，都应该注意以下几点：1.以课本为主，特别是第八册书，紧扣课本，全面复习。2.狠抓基础

3、知识和基本语言点。以常规、常用交际性句型为主。过好基础关。1.狠抓词汇积累，注意词汇梳理。学会话题范围内200-300个单词和50个习惯用语，了解简单常用单词的基本构成，了解单词的拼读规律。4•语法方面注意重点：(1)知道名词有单复数形式。(2)知道主耍人称代词的区别。(3)知道代词在不同情况下有形式上的变化。(4)了解表率时间地点和位置的介词。(5)了解简单句的基本形式和表意功能。5.功能方面主要重点：(1)o了解致歉、请求,询问他人(whatdoyouwant?)(2)学习表达自己的意图和活动情况。(3)讨论将来的天气，描述正在发生的事情，(4)描述照片和活动图片，学会向他人

4、寻求帮助并帮助他人,(5)谈论正在做某事时另外一件事同时发生，(6)学习赠送和接受礼物时如何表达，(7)学会描述过去发生的事情，(1)描述一个人的经历，学习询问事情发生的原因及冋答，(2)谈论即将开始的中学生活。5•话题方面：生FI晚会，公园活动情景，饭店饮食习惯五，礼物介绍，中学课程等6•精讲精练。创造性的灵活使用网上传的研讨试卷，研读网上上传的往届六年级试卷。7•研读二级冃标描述，和各教材的模块冃标描述。8.对'阅读”方面的能力要求强调点；（1）:能够认读所学词语（2）:能够教材中的要求和指令。（3）看懂短信，留言、贺卡所表达的信息。（4）借组图片读懂简单的故事或短文。9.对

5、“写”方而的能力要求强调点；（1）:能够模仿范例写成句子（2）:能够写出简单的问候语。（3）根据图片耍求为图片、食物写出标题或描述。（4）能够正确使用大写字母或标点符号。考试即将逼近，教学永无止尽，高标准严要求下的教师和学生一定不会呈现较差的表现效果。一份努力，-分收获，考试只是个过程,愿大家复习有效，考试成功。同吋愿大家以此为镜，查找问题，吸取教训，积累经验，在以后的教学之路中走的更扎实，更稳健，更成熟。