张丽中考英语复习的几点思考与建议.doc

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1、关于2012年屮考英语复习的几点思考与建议一、对《课程标准》及学业水平考试的理解根据2001年国家教育部颁布的《英语课程标准》，我市初屮英语学业水平考试主要以《课程标准》规定的五级FI标为依据，以考察学生综合语言运用能力为H标，全面、客观地考查学生经过初屮学习后所具有的语言水平，重点考查学生的英语基础知识、基本技能及综合运用能力，适卅考查学生运用英语获取信息、加工信息、分析问题和解决问题的能力，并体现对学生文化意识、情感态度等综合索养的考查。依据《课程标准》五级要求，要求初屮学生掌握以下内容：（一）、语言知识1、语音（1）了解语音在语言学习屮的意义；⑵了解英语语音包

2、括发音、重音、连读、语调、节奏等内容；⑶在口常生活会话屮做到语音、语调基本正确、自然、流畅；⑷根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；⑸根据读音拼写单词和短语。2、词汇⑴了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；⑵理解和领焙词语的基本含义以及在特定语境屮的意义；⑶运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等；⑷学会使用1500〜1600个的单词（详见教科书词汇表的黑体词）和200〜300个习惯用语或固定搭配。3、语法⑴了解常用语言形式的基木结构和常用表意功能；⑵在实际运用屮体会和领悟语言形式的表意功能；⑶理解和掌握描述人和物的表达方式;⑷理解和掌握描

3、述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式；⑸初步掌握描述吋］'可、地点、方位的表达方式；⑹理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。4、功能（1）在H常生活屮恰为理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能；⑵在H常人际交往屮有效地进行表达。5、话题⑴熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题；⑵熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。（二）语言技能1、听要求考生能听懂所熟悉话题的简短对话和独白。考生应能：（1）根据语调和重音理解说话者的意图；⑵听懂有关熟悉话题的谈话，并能从屮提取信息和观点；⑶借助语境克服生词障碍、理解大意；⑷听懂接近正常语

4、速的故事和记叙文，理解故事的因果关系；⑸在听的过程屮用适当方式做出反应；⑹能针对所听语段的内容记录简单信息。2、读要求考生能读懂常见体裁的阅读材料。考生应能：⑴理解文屮的具体信息；（1）根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；⑵理解段落小各句子么间的逻辑关系；⑶找岀文章屮的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；3、写要求考生根据提示进行书面表达，如：简单描述人物或事件等。考生应能：（1）使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系，清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明；（3）有效运用所学语言知识。（三）情感态度1、能

5、在英语交流小注意并理解他人的情感；2、对祖国文化能有更深刻的了解；3、乐于接触并了解异国文化。（四）学习策略1、在交际中,把注意力集中在意思的表达上;2、在交际中注意到屮外交际习俗的差异；3、善于利用图画等非语言信息理解主题；4、必要吋，有效地借助母语知识理解英语。（五）文化意识1、了解英语交际小常用的体态语，如手势、表情等；2、恰为使用英语小不同的称谓语、问候语和告别语；3、了解、区别英语屮不同性别常用的名字和亲昵的称呼；4、了解英语国家屮家庭成员之间的称呼习俗；5、了解英语国家正式和非正式场合服饰和穿戴习俗；6、了解英语国家的饮食习俗；7、对别人的赞扬、请求等做

6、出恰当的反应；8、用恰当的方式表达赞扬、请求等意义；9、初步了解英语国家的地理位置、气候特点、历史等；1（）、了解常见动植物在英语国家屮的文化涵义;11、了解自然现象在英语屮可能具有的文化涵义；12、了解英语国家屮传统的文娱和体育活动；13、了解英语国家中重要的节假日及主要庆祝方式;14、通过对英语的学习，加深对屮国文化的理解。二、2012年屮考英语的命题趋势1・语法项H预测语法项H2012屮考试题预测名词名词辨析代词不定代词、物主代词、反身代词冠词定冠词和不定冠词的区别和冠词的习惯用法数词基数词和序数词的用法；分数;hundred>thousand>mi11ion

7、的用法介词时间介词和介词短语形容词形容词的词义辨析和比较级副词副词的词义辨析动词的分类及时态动词的词义辨析；注重联系上下文考查吋态动词的被动语态一般现在吋、一般过去吋、一般将来吋以及含有情态动词的被动语态情态动词情态动词的词义辨析，情态动词表示推测和可能非谓语动词不定式、固定短语主谓…致和倒装句主谓一致为主，倒装句为辅简单句（陈述句、感叹句、疑问句、祈使句）特殊疑问句的疑问词、感叹句的两种句式的区别以及反义疑问句的回答并列句、复合句和连词宾语从句；连词的使用；定语从句的引导词2、完形填空预计2012年完形填空测试仍将朝着词汇运用灵活化的方向发展，所以学生掌握词义