高一语文第五单元复习.ppt

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1、第五单元文言文复习讲课教师：王辉业1.课文：《烛之武退秦师》、《勾践灭吴》《邹忌讽齐王纳谏》、《触龙说赵太后》选自先秦历史散文集：《左传》《国语》《战国策》文学常识：《左传》:第一部叙事详细的编年体史书，侧重记事。《国语》:最早的一部国别史，侧重记言。《战国策》:记载战国时期谋臣策士游说各国的政治主张和斗争策略。词类活用：1、吾妻之美我者，私我也。2、闻寡人之耳者。3、今媪尊长安君之位。4、其达士，洁其居，美其服，饱其食。5、赵王子孙侯者，其继有在者乎？固定结构：1、孰与、与……孰……2、得无……

2、乎：3、无乃……乎4、自+动词：自信、自恕吾孰与徐公美日食饮得无衰乎无乃后乎文言句式：以掌握判断句、被动句、省略句、倒装句四种句式为主。在翻译中要译出相应句式的特点，如省略句要补出省略的成分，倒装句则要对语序进行调整。1、此所谓战胜于朝廷2、王之蔽甚矣。3、客从外来，与坐谈4、夫晋，何厌之有？成语：门庭若市、卧薪尝胆、兔死狗烹、一鸣惊人、多行不义即自毙。名句：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。父母之爱子，则为之计深远。防民之口，甚于防川。课文、读本

3、中成语、名句链接：文学价值：《战国策》善于运用寓言故事来增强说服力和语言的生动性。如：狐假虎威（《楚策一》）鹬蚌相争渔人得利（《燕策二》）画蛇添足（《齐策》）南辕北辙（《魏策四》）亡羊补牢（《楚策》四）惊弓之鸟《楚策》三人成虎《魏策》《左传》善于描写战争；善于通过言、行来刻画人物。如《重耳之亡》：及楚，楚子飨之，曰：“公子若返晋国，则何以报不谷？”对曰：“子、女、玉、帛，则君有之；羽、毛、齿、革，则君地生焉；其波及晋国者，君之余也。其何以报君？”曰：“虽然，何以报我？”对曰：“若以君之灵，得返晋国

4、。晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍；若不获命，其左执鞭、弭，……以与君周旋。”1、烛之武在国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。2、和平外交的方式解决国际争端、冲突。3、勾践在困境中奋发图强，自强不息的奋斗精神。4、触龙“父母之爱子，则为之计深远”的远见卓识。5、进谏与纳谏。先秦思想的现实意义：共同点探究：①巧施攻心术——先对方之忧而忧②为对方打算——不暴露游说目的③婉言相劝——忠言顺耳利于听借鉴：讽劝同学不要迷恋网络游戏；安慰考试失利的同学；劝长辈戒烟。研究性学习：三位说客劝谏艺术

5、探究与借鉴：《左传》外交辞令内容、特色：不战而屈人之兵扭转个人命运挽救国君于危难之中维护国家尊严取得道义上的胜利或针锋相对、词锋犀利；或委婉陈词、哀哀动情；或不卑不亢、似柔实刚；或旁敲侧击，或慷慨激昂。