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时间：2020-03-13
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1、识字6的教学设计教学目标： 1、初步认识9个生字。 2、正确，较流利地朗读课文。 3、初步感知词语的反义关系。 学习重点：识字学习 难点：较流利地朗读学习 准备：音乐磁带学习 方法：自主学习为主学习 过程： 第一课时 一、谈话引入 1、讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。 2、引导归纳，谈话导入 二、朗读课文 1、初读感知 ⑴自读课文，圈出生字学一学 ⑵朗读展示，把自己最喜欢的内容读给同伴听。正音，评议 ⑶引读课文，感受词语的意思及反义词的特点 2、再读入情 ⑴把自
2、己最喜欢的句子读给大家听 ⑵播放歌曲《爱的奉献》。 ⑶讲讲身边助人为乐的人和事。 ⑷朗读单元引言 三、指导认字 1、小黑板出示相关词语，认读正音 2、小组自学要求认识的字3、交流识字经验，发现识字方法 四、熟读课文，巩固识字
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