如何做学生心中的好老师.doc

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1、如何做学生心中的好老师   好老师会不断改进教学方法，会因材施教，让每一个学生都有被重视的感觉。好老师能走近学生，了解他们的真实感受，会用鼓励代替训斥，讲究沟通的艺术。成功教育的秘诀之二是创造机会让学生个体表现，所以好老师会注重课堂教学中的师生互动，关注每一个学生的学习，特别会以极大的耐心和热情对待学困生的发展和教育，善于发现他们的特长，并加以引导，要创造机会让他们有个体表现，让他们也能体会到成功的喜悦，从而对自己产生信心，最终达到共同进步的目的。好老师不能过早对学生的前途下失望行的结论，那样只会给学生带来麻烦和遗憾。学生不

2、仅需要老师给他们以知识，还需要给他们以人文关怀，需要平等、尊重、信任、理解，特别需要情感上的包容、关怀，满足他们的不同需求。   好老师一定要有教高的理论水平，语言除了要生动、幽默还要避免单一化;要有一定的表演才能，上课要有激情，善于用自己高昂的情绪去感染学生；虽然保持教师的权威可以增加感召力和影响力、保证教育的效果，但在维护师道尊严时不能过于严肃，好老师应该是一个极富亲和力的人，是受大多数学生欢迎的人。根据我国的有关调查，受欢迎的教师都具有下列共同的人格特点：富有同情心，和蔼可亲，乐于助人，对学生有耐心，情绪稳定、自我控制

3、力强，相信学生更好，了解学生，公平，与学生同乐。   好老师明白自己的职责不仅是传递知识，而更多的是激励思考，所以，他会集中更多的时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动。在教书与育人的实践中，好老师是顾问，是交换意见的参与者，是帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。好老师能改变孩子的一生：他有一双善于发现的眼睛，能恰到好处地挖掘每一个学生的优点；他会经常自我反思，他以自己的人格魅力影响学生、启发学生，引导学生树立正确的人生观；他有一颗宽容的心，对犯错学生的宽容是最能引发学生心中的愧疚感，对老师产生感激之情，从而自觉改

4、掉自己的毛病。每个学生，总有其长处，总有闪光的地方，问题在于发现，在于肯定。拭去孩子心灵的尘埃，让孩子面对一片晴朗的天空，放飞理想和希望，正是好教师的成功所在。其实面对困境中的孩子，有时候我们不必提供什么有用的帮助，我们耐心倾听，不给压力，没有要求，充满关怀的眼神与温暖的言语支持，却往往能释放他们的压力，唤醒他们的信心，使他们笑面人——找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量。学生心中的好老师应该是一个关注人类命运、具有社会责任感的老师。教育不光是给学生传授知识，更重要的是给学生有一种积极的生活态度，以积极的人

5、生态度对待生活。教育本身就是生活，我们经常埋怨社会混乱、诅咒腐败，可是，这些东西很大程度是我们自己所造成的。作为一位老师应该非常关注社会，非常关注人类命运，注重培养学生的社会责任感。只有老师有了社会责任感，才能培养学生的社会责任感，因此，要使学生更好地生活，要使今后的社会更加理想，更加完美，首先要净化我们的校园，并使我们的学生具有人文关怀精神。学生还十分在意教师的个性与形象。他们喜欢健康、开朗、活泼、自信的老师，欣赏老师的漂亮得体、帅气潇洒、气质高雅。爱美之心人皆有之，这是孩子的一种正常心理反应。学校领导在不损害教师庄重得体

6、形象的前提下，不妨鼓励教师展示靓丽的自我。