初中德育教育工作分析之我见.doc

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1、初中德育教育工作分析之我见库尔勒市第三中学冯麒睿摘要：初中生正处在生理和心理都发展的时期，也是思想品德形成的发展时期，特别是处在青春发育的初中生，正由儿童向青年过渡。他们思想懵懂，头脑发热，容易冲动，充满幻想，可塑性大。但由于初中生辨别是非能力差，因而容易被各种错综复杂的思想所影响。所以会产生一个又一个问题。　　关键词：初中生　德育教育工作　心理健康众所周知，初中德育经常被认为是初中政治思想品德教育，它是指教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统地影响，把一定的思想准则和道德规范转化为个人的思想意识和道德品质的教育。学校教育的核心工作就是培养德智体

2、美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而初中生是未来的主要建设者和接班人，直接关系到整个社会的前途和命运。　　一、初中生的德育现状令人深思　　1.初中生违法犯罪已成为严重的社会问题　　近年来，初中生违法犯罪呈上升趋势，接二连三发生的初中生抢劫案件令人触目惊心。例如，网上披露某校一学生由于在考试中5门功课不及格，难以向家人交待，竟将父母砍伤，某学校学生为在网吧上网，没有钱就抢劫等等。　　2.厌学学生日益扩大　　据对部分学生抽查，近30％学生不爱学习、不想学习。他们整日无精打采或上课睡觉，周末整日泡在网吧，对老师布置的作业置之不理。甚至有学生逃课旷课长达数周的现象。　　3.思想严重腐蚀

3、　　改革开放以后，人们不可避免地受到商品经济、西方各种思潮和生活方式的负面影响，以致言行上有些“出格”了，甚至出现部分学生生存观念发生改变，缺乏精神支柱，思想空虚，品德下降。　　4.日常行为极不规范尤其近些年出现“富二、三代”　　在校园，经常听到学生胡侃。脏话臭话随口流露，长发、染发、穿耳者为数不少。　　5.中华民族传统美德观念淡薄　　现在的初中生只知享受，不思进取：只求权利，不尽义务：只知爱幼，不知敬老：只知爱己，不知爱国。缺乏民族自尊心，仁爱之心者比比皆是。　　造成上述现状原因是多方面的，诸如社会风气的影响，家庭对孩子的溺爱，父母缺乏家庭管教，影视音像制品及网络文化的影响等。另

4、外，是学校在思想品德教育的过程中，不能形成齐抓共管的局面。部分教师对学生中出现的一系列问题，是“眼不见为净”，“事不关己，高高挂起”。还美其名曰：“此乃新形势下的生存之道”。长此以往，思想品德教育形势显得十分严峻。　　二、如何实施德育教育工作　　1.从教师做起，“以身作则，以身示范”，加强和改进德育工作　　应从教师做起，努力提高自身的思想素质和政治理论水平。现在，很多教师总认为把教学质量搞上去就行了“对学生思想上出现的诸多问题不关心，所以应提倡教育者必先受教育。要让教师学会用爱温暖学生，例如：对于不按时完成作业的学生和满口脏话的学生，作为教师不应该总是训斥和指责，应该学会用爱温暖他

5、们，让他们懂得自己的行为时不对的，可以知道学生看看湖南卫视的“变形记”，我的学生就感受颇深同时在不同学科教学中，根据学生的特点，在知识传授的同时，顺便启发他们学习的必要性与目的，从理论的角度帮助学生弄懂一些道理。　　2.优化育人环境，构建德育网络　　初中要优化德育工作环境。要加强协调，动员全社会力量参与对初中生学生的思想道德教育，创造一个良好的育人环境，逐步形成一个家庭、学校、社会齐抓共管的德育工作机制。初中生极易被网络游戏中的暴力、恐怖、凶杀、色情所诱惑，导致最终走上不归之路，德育工作是一个教育工作者一切工作的核心，我曾经教过一个女生，他是单亲家庭，父母离异，跟着奶奶生活，老人只

6、能管理他的吃饭睡觉，但是在他日益成熟的心灵世界却无法参与，所以导致这个孩子长期喝一些社会青年相处一起，染上了恶习陋习，我花了两年半的时间和他不能说是朝夕相处吧，也差不多是形影不离了，虽然他初中毕业后没有继续高中的学习生活，但是他现在学了一门手艺，开始了自己依旧精彩的人生。　　德育教育工作是一项长期的繁琐的系统工程，需要学校、家庭、社会及学生本人的密切配合，涉及到学校、家庭及社会教育的各个环节。学校必须按照素质教育的要求，始终把思想政治工作放在首位，以“三个面向”的要求为指针，以创建一流教育为总体目标，以正确处理德育和智育、体育、美育的关系为指导原则，把德育研究与德育教育工作紧密结合

7、，把爱国主义、社会主义、集体主义教育和树立正确的“世界观、人生观、价值观”教育作为工作重点，切实加强干部队伍和班主任队伍建设，充分发挥思想政治教育在素质教育中的导向、动力和保证作用，积极引导学生在德、智、体、美诸方面全面发展，才能使他们成为合格的、高素质的、国家所需要的有用人才。