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时间:2020-03-13
《写作教学在英语教学中占有很重要的地位.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、写作教学在英语教学中占有很重要的地位,但是农村地区学生英语写作能力还显得相当薄弱。我所在的普洱景东太忠镇中学是一个比较典型的农村地区,我任教10多年来我发现:农村初中生写作教学大多还停留在语法分析、词汇讲解或应付考试的短期写作训练上,没有遵照循序渐进、逐步提高的原则进行深层次英语写作训练,也没有形成有效提高农村中学生英语写作的方法。笔者结合自己的教学实践,认真分析了农村中学生英语写作能力滞后的原因,对培养学生的英语写作能力的策略进行了一些探究。一、影响农村中学生英语写作水平的现状分析我们城区现有农村中学生
2、接近1万名,能够写好写完整一篇英语作文的占不到10%的比例,能够表达基本通顺,学会写一些简单的日记、书信、通知之类的短文的占15%,大部分学生还不能够写出一篇完整的作文。我们认为主要是下面的因素造成的:(一)教师因素教师缺乏对写作课堂教学方式的认真研究、探讨与归纳,大部分教师把精力都花在新课教学的组织与实施上以及对听、说、读的研究和探讨上,英语作文教学要么机械训练,要么采取回避态度,只在平时课后或单元测试中顺带讲解而已,致使部分英语写作课流于形式。(二)学生因素由于教师不太重视学生写作教学,没有形成有效的
3、系统的训练方法,学生往往对英语写作没有热情,加上写作训练时间较少,写作起来难以下笔,经常出错,长此以往形成恶性循环,造成畏惧英语作文的现象。(三)语感因素目前农村地区的学生几乎没有形成讲英语的语言环境,更不用说形成英语语感了。农村学生缺少英语语言信息的输入,自然就不能形成英语语言信息的输出。二、培养、提高农村初中学生英语写作水平的途径(一)重视基础训练,注意词汇、句式的积累与运用,打下英语写作的基础词汇是句子的基本单位,句子是文章的基本单位,要提高中学生英语写作水平,我们要注重加强词汇、句式方面的训练。这
4、个训练要遵循由浅入深,步步为营的方式,才可以达到一石三鸟的目的,即可以让学生有效地记住这个单词或词组,可以让学生熟练掌握句子结构甚至随时可以套用这些熟练句型,可以让学生打下英语写作的基础,夯实、提高英语写作能力。例如:教七年级Module5Healthyfood的几个单词(healthy,friut,drink,food,tomato,等)时,我先做这样的示例:healthy,food→healthyfood;unhealthy,drink→unhealthydrink等,然后,我利用这些词组进行造句,对
5、学生说:T:Iliketomatoesandpotatoes,theyaremyfavouritefood.Theyarehealthyfood.Idon’tlikecandyorhamburgers,becausetheyareunhealthyfood.我领读几遍,学生们朗朗上口之后,我又利用图片让他们对饮料类词语进行造句。面对有趣的话题,学生们不甘示弱地喊开了:Ss:Ilikemilkandwater,theyaremyfavouritedrink.Theyarehealthydrink.Idon’
6、tlikejuiceorcoke,becausetheyareunhealthydrink.这样做,我既巩固了单词,拓展了词组,又练习了口语及句式,自然对英语写作起了很大的帮助,何乐而不为?(二)形成语感,激发兴趣语感就是指学习者对语言信息的一种敏锐的感知和丰富的理解,是自动化了的意识活动。叶圣陶先生说过:“至于语言文字的训练,最要紧的是训练语感”。英语语感的培养不仅直接影响到学生学习英语的兴趣和成败,而且决定英语写作的能力和水平。我在培养学生语感,提高学生写作能力方面作了以下尝试:1.培养学生开口说的兴
7、趣农村中学生大部分都不敢开口说,因此培养学生开口说英语的兴趣,就显得尤为重要。首先,教师要充分利用课前几分钟对学生进行英语会话训练,帮助学生克服口语中的心理障碍。为形成氛围,我一般先安排口语较好的学生,给其他学生做个榜样。对于口语稍差的学生,在课前把任务布置好,帮助他们做好准备,激发其自信心,使他们逐渐敢于说英语。其次,我利用课堂上的对话引导学生进行说英语训练,比如讲授对话性课文Unit2Tonyalwayslikesbirthdayparties时,我先让学生听录音跟读,然后分角色读,再用关键词(即动词
8、、名词等实词)让学生组词造句进行角色对话,如:Tony:It’smybirthdayonSaturday.Iwillhaveapartyathome.Wouldyouliketocometomyhomeformybirthdaywithme?Betty/Lingling/Daming:Yes,wewouldloveto.(OnSatursday)Betty:Happybirthdaytoyou.Imakeacakeforyou
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