心理健康发展培训讲义.ppt

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1、欢迎进入心理健康课堂无心理疾病具有积极向上的心理状态心理健康包括两层含义复习心理健康不是某种固定状态复习心理健康不是某种固定状态，它是动态的、变化的，会因年龄、性别、社会、家庭等因素的变化而变化。心理健康与否的界限，是相对的。正常与异常是连续着的两端，没有明显的界限。心理健康有明显的界限吗复习心理健康的分类复习心理亚健康心理健康心理障碍心理疾病复习心理问题=心理疾病吗？欢迎进入心理健康课堂。第三课心理发展你我他学习重点与难点了解学生生理与心理发展特点，客观认识自己的不足培养自己成熟、理智的思维与行为。重点心理发展的优势难点认识到只要积极行动起来，开发潜能

2、，寻找优势，打造美好未来。懂得开发潜能，发挥自己的优势。人要经历哪些阶段到青年乳儿期（0~1岁）婴儿期（1~3岁）幼儿期（3~5、6岁童年期（6~11、12岁）青春期（12、13~17、18岁）青年期（18~34、35岁）青春期被心理学家称为“暴风骤雨时期”或“心理断乳期”阅读书本P13心海导航，回答问题2中职生年龄的三大巨变是什么？中职生心理发展有哪些特点？1中职生年龄的三大巨变三巨变外形巨变机能增强性成熟智力迅速发展，逻辑思维发展迅速看问题容易片面化和表面化情绪情感上较强烈，不易稳定自我意识、独立意识增强自我评价不独立、不稳定中职

3、生心理发展特点集思广益我们的优势1)独立意识强，勇于表现自我.2)社会交往和兴趣较广泛.3)思维较活跃，与职业联系紧密.4)善于从专业角度思考问题和解决问题.集思广益目前的成长点1)混日子心理较重，缺乏成就动机.2)自卑心理较重，缺少自信心.3)依赖与渴望自立并存.4)情绪冲动，行事偏激，缺乏自控力.5)心理闭锁与交往需求并存.是花瓶还是人脸？是向上还是向下？看一看从不同的角度看问题，得出的结果是不一样的。事实有时候并非是你看到或你想象到的那个样子。心灵故事：“调皮大王”周彦换个角度看问题成长工作坊为什么他可以成功?他有哪些积极的心理特点?我们有哪些心理

4、特点，并讨论这些特点对我们的发展有哪些消极影响。各小组将讨论的内容形成小组讨论报告，在全班分享交流。您们相信命运吗？你觉得命运是掌握在谁的手里？拓展性训练我能做什么？我的能力表现在哪些方面？我的潜能表现在哪些方面？请思考下面的问题：拓展性训练请完成下表小结你是第一无二的！永远不要低估你的潜能,我们都拥有丰富的但却有待开发的潜能。问题是，我们常常无法意识到自己所拥有的潜能。今天开始就让我们一起充分挖掘自己的潜能，为明天而奋斗吧！课后作业：1、青少年的心理特点有哪些？2、例举一个近期发生的不愉快事件，换个角度，重新看，会如何？共同合作，共同健康