燕山大学魏黎波教授中国传统文化.doc

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1、题目：中国传统文化课程总结姓名：高援朝专业：信号与信息处理学号：S11081002011班级：2011级4班课程：中国传统文化授课：魏黎波教授1概述本学期选修中国传统文化，由魏立波教授授课，通过教授的诙谐、丰富、认真、博学的授课，学生从中受益匪浅，感悟至深。课程分为绪论，信仰，儒学，佛教，道教，五行八卦，饮食以及下节课要讲授的江湖。这些知识包含了中国五千年的历史传统文化的方方面面，在魏教授的生动讲授下，使得我们彻底了解了中国的优良的传统文化，并且在老师的引领下使我们深刻的剖析了中国传统文化的优点与缺点，为我们以后的人生发展，国家发展奠定了坚实的思想理论

2、基础。这门课程是不可或缺的，“究天人之际”是中国历代哲人的基本旨趣。作为中国传统文化主干的儒、道两家来说,都是以“天人合一”为基调的,二者都把天人关系作为思想的聚焦点。儒家注重的是人道,天人关系就是从人道挈入的,以人道体天道,将天道人化,以仁义思想为核心,强调人与自然的一体性,把人类社会的道德属性赋予自然界,提出“仁民爱物”的环境道德观,希望积极发挥人的主体能动性来实现人与自然的和谐。道家则以自然之道为出发点,从天道挈入天人关系,以自然无为为宗旨,要求人类尊重自然、顺应自然,去除人为,平等地对待万物,以此实现人与自然的和谐统一。2课程体会及其建议作为东

3、方文明的一个典型形态,我国传统文化内含着丰富的人与自然可持续发展的思想。魏黎波教授教育我们需要合理解析传统文化中的精华和糟粕，并在现实的基础上批判地继承和弘扬传统文化的精华，剔除其封建的糟粕，增强了我们生态道德教育的实效性。魏老师发挥了课堂作用，弘扬了优秀传统文化，例如老师鞭辟入里的在第三讲讲授了儒家以及后来的道教，全面的讲明白了这些学说的由来及其发展，从全局出发，剖析了如何正确理解以及应用这些思想。给我印象最深刻的是魏老师给出一张群仙图，老师深厚的文化底蕴给我们一一介绍了各路神仙及其对他们的理解。虽然这些是虚构的，但是那也是文化的一部分，就像希腊罗马

4、神话一样。魏老师第六讲的八卦五行很好。最为实用的是饮食文化这一堂课，魏老师从茶、酒、食三方面详细介绍了中国传统文化，讲授了许多行内道理，真正增强了我们日常生活的文化底蕴，我认为这样的课程应该多多益善，这样我们在日常生活中就能体会的深厚文化底蕴更能增强我们学习传统文化的兴趣以及增强我们爱国的情操。3总结一个民族的凝聚力，主要体现在对本民族人文文化的认同程度。通过魏黎波教授的全程细致入微的讲解，使我们认识到，中国传统文化灿若星空，有无穷的底蕴。她源远流长，即从中国人类起就有了中国历史，也有了中国文化。中国文化是迄今世界上最久远、最稳定、最辉煌、最丰富、最发

5、达的文化之一。一个课程的好坏主要决定因素就是老师，老师的授课方式以及讲课内容影响到学生对于课程的直接感受，很明显，魏教授的讲课方式非常有趣，能够把讲课的内容与各种各样的历史趣闻和故事，以及老师自身的一些经历相结合在一起，能够调动起学生的学习兴趣，让学生能充分的融入到了中国传统文化的长河中，最终学习到了各种各样的传统文化。感谢魏老师的精彩课程。