主题探究活动(教案).doc

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1、主题探究“三星”评选活动这个活动主要是先让学生通过二、三个星期的观察，自由提名自己认为应当选的同学，并要求其具体地说说他所评选的同学近期的变化（具体些更好），在学生都进行完推荐后，让全班同学采用无记名投票方式评选出本班的“乐观之星”、“自信之星”、“助人之星”。这种活动的开展让学生在演说过程中又一次鼓舞了很多同学的信心和勇气，非常有利于学生进一步树立自尊、自信。同时也有利于加深同学间的情谊。附录：1、刘翔夺冠的录像资料。2、《可怜的小强》小强是某市实验中学的初一学生，今天是他来新学校报到的第一天。由于他家离学校较远，地处较偏僻的郊区，所以早上骑自行车来校需近半

2、个多小时时间。当他走进教室时，被早已就座的同班同学们一阵嘲笑。原来，小强由于家境贫寒，买不起名牌服饰，只身着小学时穿了好几年的已缝补过的校服来上学。此刻他有满腹的委屈和苦水无处可诉。他觉得有点儿抬不起头来，恨不得把头钻进地底下去。3、《菜农的故事》有一天，王刚去别人的菜园里偷菜，被菜园的主人看见了。可是，那人看见了却并不制止他，反而转身就走。王刚以为他要去告自己，连忙赶上去。王刚说：“我被你看见了。”那人说：“看见什么？”“是被你看见了，偷你的菜。”王刚说，“我现在没法做人了。”那人笑道：“你说什么话？咱们是邻居，你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮，对吗？我那

3、菜，好看，也好呼。不信？你先尝尝。”说着，他真地去抱来两把菜，硬是塞到王刚手里。后来，王刚成了众人称赞的好品行的人。4、小泽征尔材料小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就留下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，

4、这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否仍有勇气坚持自己的主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威的意见而被淘汰。小泽征尔却因勇敢自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。5、《张小东的故事》第一集高三上学期的一次数学模拟考试结束了，张小东考得很差，是班里的最后一名，他很痛心。第二集这次考试失败了，张小东问自己，难道我真的不行吗？自己是不是和大学无缘了呢？是不是自己什么都不行了呢？为了激励自己，他在一张很大的白纸上开始写下：我能行！⑴学好语文，我能行！⑵写好英语作文，我能行！⑶帮助同学，我

5、能行！⑷专心听讲，认真完成作业，我能行！⑸帮妈妈做家务，我能行！⑹……张小东发现自己能行。他告诉自己：我能行，我一定能行！他不断努力，取得了一个又一个进步。他充满信心地参加了2002年全国高考。结果他的数学成绩是140分，高考总分708分，不仅成为他们班里、他们年级高考成绩第一名，而且成为全省理科状元。创造了一个“奇迹”！6、《克服自卑的方法》⑴默念“我行”“我能行”。默念时要果断，要反复念，特别是遇到困难时更要念。只要你坚持念，就会通过自己积极的心理暗示，逐渐树立起信心。⑵客观评价自己。不要老盯着自己的缺点不放，整日为之烦恼。要善于发现、挖掘自己的闪光点。可

6、以开一张清单，不仅列出你的缺点，更重要的是列出你的优点（任何一点优点都不要放过）。⑶开放自己，走到人群中去。真诚地敞开心扉，别人一定会很快理解你，接受你。有了心事，便向同学、朋友倾诉，不要闷在心里。在交往中，你会变得心胸豁达，增强自信。⑷积极参加体育锻炼。体育锻炼是振奋人心的好方法，可以消除人的惰性，使人变得勇敢、果断。经常参加体育锻炼的人，大多性格开朗，对生活抱有信心。7、阿姆斯特朗的话：“患上癌症，可能是我生命遇到的最好的事情。因为经历了痛苦，就能使你变得更加坚强，而自行车运动需要坚强。”8、可怕的心灵冰点有一天，铁路公司的职员都赶着去给老板过生日。大家都

7、提早急急忙忙地走了，不巧的是，公司职员尼克不小心被关在一辆冰柜车里。尼克在冰柜里拼命地敲打叫喊，手掌敲得红肿，喉咙叫得沙哑，也没人听到，最后只得绝望地坐在地上喘息。他愈想愈可怕，心想，冰柜里的温度在-20℃以下，如果再不出去，一定会被冻死。他只好用发抖的手找来纸笔，写下遗书。第二天早上，公司职员打开冰柜，发现尼克倒在里面。大家都很惊讶，因为这辆冰柜车恰巧因要维修而未启动制冷系统，这巨大的冰柜里也有足够的氧气，而尼克竟然给“冻”死了。9、手语舞蹈《我真得很不错》。10、MTV零点乐队《相信自己》。