老王杜先伟青州市东坝初中.ppt

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1、老王（一）引入课文，感知身边人物拾荒者风雨中的三轮车夫修鞋匠（二）整体感知，走近文中人物介绍作者：杨绛，生于1911年，原名杨季康，江苏无锡人。中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》，译作《堂吉诃德》。杨绛全家福（二）整体感知，走近文中人物谈谈自己对老王的印象，你能用两个词语来概括老王的一生吗？（提示：生活、为人两个方面）（二）整体感知，走近文中人物我们一家人是如何对待老王的？①照顾老王的生意，坐他的车。②老王再客气，也付给他应得的报酬。③三轮车改装后关心老王的生活。④老王

2、送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。⑤女儿也善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。（二）整体感知，走近文中人物作者是带着怎样的情感写下这篇文章的？找出表现作者情感的语句。“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”（愧怍：惭愧）（三）探究质疑，走进文中人物找一找：你最感动或印象最深的片段。读一读：你认为富有感情的片段或语句。评一评：你认为语言运用精妙的地方。说一说：你对文章有疑惑的问题。（三）探究质疑，走进文中人物作者为什么能够那么关心老王？社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能像作者那样

3、尊重人，理解人，关心人？（四）拓展延伸，寻找身边人物无业人员冒着大雪在零工市场等待雇主垃圾堆上的祖国花朵辍学少年走街串巷卖烤红薯流浪的老人假如我是一团火，就要给别人送去温暖。假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。假如我是一颗星，就要给别人送去光明。假如我是，就要。请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来。说心愿（五）聚沙成塔，记录身边人物作业：请用你一颗敏感而同情的心，发现你身边的“老王”的故事并把它记录下来。小结诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女说过：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。”作为现代生活中的幸

4、运者，我们对待像老王这样的不幸的人，应该怎样去做呢？杨绛告诉我们：责任与爱心。请记注：赠人玫瑰，手有余香。即便是一句话，即便是一个眼神，都能让世界美丽起来！