红红的中国年教学设计.doc

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1、《红红的中国年》教学设计教学内容：1、在《喜洋洋》的音乐声中对春联。2、欣赏歌曲《好日子》。3、学唱歌曲《红红的中国年》。学习目标：1、让学生通过听赏、歌唱等学习活动，以热烈、欢庆的情绪感染学生，使学生体会到我们的家乡所呈现的一派欣欣向荣的新气象，从而更加热爱生活，热爱家乡。2、让学生通过听赏能体验音乐中热烈欢快的情绪，了解乐曲所表现的内容。3、让学生能以欢乐的情绪唱好歌曲《红红的中国年》第一乐段，体验歌曲中热闹欢快、喜庆的气氛。教学重难点：通过听赏，让学生感受过节时候的气氛，通过学唱歌曲，让学生体验歌曲中的民族风格，感受歌曲带来的气氛。教学过程

2、：一、师生互动《幸福拍手歌》一、板书学习目标：1、感受新年的节日气氛。2、学唱《红红的中国年》第一乐段。二、欣赏音乐《喜洋洋》，学生对春联教师：同学们，你们知道过年了家家户户都做了哪些事情来庆祝节日的吗？学生：穿新衣、放鞭炮、贴春联……教师：我想问问大家，春联为节日增添了什么气氛？？学生：欢乐、热闹、喜庆的气氛教师：这么喜庆的日子我们大家是不是有兴致来对上一幅春联呢？老师这里有几幅春联需要大家来对一对。老师：在对春联的同时，我想让大家伴随着一首喜气洋洋的音乐一起来讨论讨论，可以四人一组看看谁说的最好，播放音乐《喜洋洋》，老师把对联贴在黑板上老师拿

3、出春联：春风春雨风调雨顺玉树银花万户当门看瑞雪人民江山千古秀老师：同学们讨论的怎样了，请你们都说说，待会儿回答对了,老师这里还有奖励哟。学生：老师：大家注意，对春联是很有讲究的，词和词是配对的老师：同学们回答的很不错，综合大家的回答，这几幅春联可以是这样的：春风春雨风调雨顺爱国爱民（国泰民安）玉树银花万户当门看瑞雪欢歌笑语，把酒（倚窗、临窗）赏红梅人民江山千古秀（祖国）花木四时春老师把手拍子奖励给答对的学生。老师：同学们今天都表现得很不错，我相信，今年的春节呀，大家一定过的是最开心的。三、欣赏歌曲《好日子》老师：刚刚我们对上了春联，大家是不是感觉

4、有点过节的气氛了？接下来，我想把一首大家非常熟悉的歌曲《好日子》献给大家，来表达老师此时的心情，大家想不想听啊？我还想请同学们配合我一下，请你们拿上手中的拍子，没有拍子的的拍起手来，一起为老师打打节奏好不好？会唱的同学可以跟着一起唱。老师演唱歌曲《好日子》，学生打节拍。老师：同学们都非常不错，节奏打的很好。那么老师想想问问大家听完了这首歌曲，你们觉得这首曲子表达了一种什么样的情绪呢？学生：老师：是的，听起来感觉很热闹，很欢快，我看同学们的脸上都洋溢着欢乐的笑容，老师也觉得很开心。老师：那么，一曲欢快热闹的《好日子》听完，我们是不是感觉到春节就快要

5、来临了呢？学生：是的老师：接下来呀，我们就一起去过过《红红的中国年》好不好？学生：好四、展示课题：《红红的中国年》五、学唱歌曲《红红的中国年》1、播放歌曲《红红的中国年》，学生认真听。老师：请同学们翻到课本41页，随着音乐我们一起来听听这首歌，注意大家在听这首歌的时候，请同学们认真地去体验一下这首歌带给大家的是一种什么样的感觉。学生：热闹、欢快的老师：这首歌曲有很多的难点，首先是歌词比较复杂，所以呢我希望大家在学唱前先要读熟歌词，并能按节奏有感情地进行朗读。请同学们一起朗读一遍歌词。3、学生读歌词4、老师：这首歌曲比较长，这节课呢我们就学前半部分

6、老师教唱，学生学唱，对于较难的乐句，老师做示范，让学生跟唱。5、老师：我们一起来把前半部分唱一遍，注意在唱的时候，我们一定要把那种过年热闹欢快的气氛唱出来，希望大家能够面带微笑，开开心心的唱歌。老师：接下我想把大家分成几个小组，我们来分组唱唱，比一比那个小组唱的最好让学生分组演唱，鼓励学生大胆的演唱，老师点评。五、课堂小结今天我们学习了《红红的中国年》这一课，通过欣赏两首热闹欢庆的音乐，还学唱了一首具有民族风格的歌曲，整节课都让我们充满了欢乐、喜庆的气氛，在新年快要来临之际，我祝愿在座的每位同学们和各位老师，在新的一年里身体健康！学习进步！天天开

7、心！万事如意！