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1、Lesson58StopPollution教学设计河北省唐山市第三十八中学张文平【版本说明】本课选自义务教育课程标准实验教科书《初中英语》八年级第二学期用书。【教材分析】本课重点谈论关于环境保护的话题，尤其关注了世界上年轻人对环保的态度和做法。重点剖析了北美国家的污染程度、垃圾种类以及来源，并且探讨了一些切实可行的减少污染的方法。同时，通过一个使大家来动手的活动计划，号召学生们行动起来减少身边的污染。【学生分析】环保话题是一个切合生活实际的话题。了解社会，关心社会是当代青少年发展的需要。初中生已经具有一定的社会责任感，无论从
2、小环境（学校、家庭）、还是大环境（国家、社会），对于环保问题都已具有自己的看法、态度，甚至能够提供一些更有意义的解决问题的方法。【教学目标】一、知识目标掌握、认知以下词汇及短语:less,environment,throwaway,least,takeout,waste,fix,toilet,reusable,pollute,leak,liter,leaky,sink,tap,recycle,plastic,takeshowers,toomuchmany,leakout,befullof二、能力目标1.听懂关于环境问题的谈
3、话和描述，并且能提取信息。2.就有关话题提供信息，表达自己的观点，参与讨论。3.运用简单的阅读策略，通过详读或略读来获取信息。4.利用所获取的信息写作；掌握写建议信的格式和技巧。三、情感态度价值观努力使学生敢于用英语表达自己的观点，善于抓住用英语交际的机会；树立学好英语的勇气；乐于了解异国文化，培养自信心。通过了解并学习关于环境保护的初步知识，进一步开阔视野；了解自己所生活的环境中的污染问题，增强社会责任感。【设计理念】环境污染和生态恶化是20世纪后期至21世纪人类面临的严重挑战，不解决这一问题，人类文明进程将深受影响。为了
4、使学生真正的接触社会，了解并感受环境的好坏给我们的生活带来的影响，我建议学生利用双休日，走出家门、走进社会。让学生先发现环境污染问题，然后分析问题产生的原因，继而想办法解决问题。在“绿色奥运”即将到来之际，设计或畅想我们家乡、祖国的美丽景象。本课话题内容比较严肃，趣味性不是很强，容易让学生的注意力脱离课堂。因此，我设计多种教学活动，如，图片展示、小组讨论、情景剧表演、金点子收集箱、向某些决策者提建议等，使学生保持学习的热情。在各种不同的情境之中，学生探索、构建新的表达思想感情和生活经历的方式。我们不仅把教学知识作为主要的教学
5、目的，更重要的是培养学生们良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力。如，课前预习、课前搜集资料、师生间相互交流，为的是使学生保持浓厚的学习兴趣，为他们的后续学习奠定基础。教学流程Greetings【设计理念】师生间亲切的问候，让学生带着喜悦，带着兴趣进入课堂，使教学活动发挥最大的效应。Step1Leadin1．Showsomepicturesofbeautifulnaturalsceneryorcitiesortowns.Askthestudentswhattheythinkofthepictures.2．Sh
6、owsomepicturesorashortDVshowofplacespollutedbyhumanbeings.Askthestudentsthesamequestionabove.【设计理念】图片的鲜明对比，使学生在头脑中对遭受污染的环境产生痛惜的情绪。人人谈感受，各个发表见解。此环节用以培养学生的观察力，启发学生的思维。展示的图片和短片是学生搜集或拍摄的。我主张，凡是学生能做的，教师不轻易去做，而是尽量把学生推向中心主体地位。学生通过课前预习、展示自己的作品,与其他同学共享劳动成果，获取成就感，增强自信心。Step2
7、Discussingroups1．Whatkindsofpollutiondoyouknow？2．Whatcausesthepollution?Whateffectdoesithaveonourlife?【设计理念】两个话题：什么原因造成了环境污染？环境污染给我们的生活带来了哪些影响？学生以小组讨论的形式交流看法，然后分别阐述各组的观点。学生通过自己的学习进行总结、归纳，形成有效的学习策略。教学中，我鼓励学生合作，重视培养学生的合作意识，形成团队精神。并以此提高学生认识世界，感知世界的水平。Step3Roleplay1.Ag
8、roupofstudentsshowashortplayTheEarthIsCrying.ThenasktheotherstudentstofinishTaskForYou.2.Disscuss:Whathavewedoneatschooltostoppollution?【设计理念】课本剧
