奇妙的对联导学案.doc

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1、《奇妙的对联》(一课时)【学习目标】1、了解有关对联的知识2、能够区分上下联、正确贴对联，并懂得如何撰写对联3、明确对联在高考试卷中的呈现方式，并掌握答题技巧【预习案】1.对联常识①对联，又叫﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍等。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍的形式演变而成，形成于﹍﹍﹍﹍，盛行于﹍﹍﹍﹍，可谓源远流长。②对联由上联和下联组合而成，字数多少无定规，但要求对仗工整，平仄协调。对仗也叫对偶，要求是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。但除了对仗工整外，有两点须注意：一是要考虑上下联的相关性；二是所拟下联思想

2、内容上要有一定的格调。③对联讲究平仄，所谓平仄，是指﹍﹍﹍﹍﹍﹍。上联最后一个字必须是﹍﹍﹍﹍声，下联最后一个字必须是﹍﹍﹍﹍声，称为“仄起平收”。④对联书写时，要注意上下联都是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。张贴时，上联在﹍﹍，下联在﹍﹍，左右以﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍为分别。2兴趣激发对子游戏细―（）羽―（）家禽―（）后―（）死―（）【合作探究、学生展示】一、第77页诵读李渔《笠翁对韵》说说对对子有哪些基本要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、第78页对联欣赏。欣赏书院学堂联、与文学家相关的名联、历史人物相关的名联、并完成相关练习【检测训练】1、列对联写的

3、是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。①歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）②定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（）A．巩义杜甫故居B．汤阴岳飞庙C．南阳卧龙岗2、探究78页第二部分对联欣赏，给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。①风吹出千山绿，春雨洒来万象新（）②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）③求海外珍藏本，快读人间未见书（）④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（）A.春联B.婚联C.挽联D.行业联3、学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧

4、社、文学社和摄影小组，以示祝贺。(在相应位置上填写序号)　　①现出庐山真面目留住秋水旧丰神　　②藏古今学术聚天地精华　　③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端　　④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书①看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧社()文学社()摄影小组()4、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：　　　　　　　,　　　　　　　　　　　5、下面两副对联各缺一半，请将备选短语加以整合，并填写在相应的横线上。⑴书画院对联　　上联:____________　下联：一笔可画古今

5、情　　⑵茶叶店对联　　上联:幽借山颠云雾质下联:_____________　　备选短语：　　千秋片纸九州松涛梦荡俗尘芝兰魂　　水甜幽泉香凭崖畔竹院赠绿歌唱东方红风云胸中贮能缩天下意【学习报告】我的问题预习中存在的问题课后存疑