品析关键词句学案.doc

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1、品析关键语句——2013中考语文现代文阅读（叙事类）复习案学习目标：1、透视中考考点，明确考试方向2、了解常见考试题型3、掌握答题技巧并做到规范答题重难点：了解题型掌握技巧规范答题学前准备：整理4次月考试卷：阅读《向生命鞠躬》并思考解答16题；阅读《父子间的惬意》并思考解答20、21题；阅读《刷鞋匠的绝招》并思考解答20题；阅读《父亲的自行车》并思考解答20、21题。学习过程：一、导入一个寒冷的冬天，有一个双目失明的乞丐匍匐在纽约一条繁华的大街上。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”。经过的人似乎都没看见他似地走开了。有一

2、天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。问：这是怎样一句话？为何会有这样的效果？二、考点呈现1、能品味重要词语和句子在语言环境中的内涵和作用2、能找出并正确理解文中的关键性语句3、能结合自己的阅读和生活实际，品味文学作品中的重要内容，如富有表现力的语言……4、能就作品中的景物、人物、情节、环境、思想、和语言等内容作出自己的个性化评价和进行初步赏析三、典型案例（一）案例再现请同学们将先前在月考试卷中筛选的题型予以呈现《向生

3、命鞠躬》：16、怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义？《父子间的惬意》：20、第⑦段景物描写：旷野的寒风积雪和虚白的阳光、几声的鸡啼，有什么作用？21、分析下列父亲的语言特点及其所包含的情感。（选择其中的一句分析）（1）“快了，你走吧。”（2）“使劲儿看，好好记住。”《刷鞋匠的绝招》：20、划线句中的“哽咽”一词表达了主人公哪些复杂的情感？《父亲的自行车》：20、批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请从A、B处任选一处，自选角度作批注。A、父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景

4、。B、当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。21、第⑥段划线部分的景物描写有何作用？（二）明确题型如果将上述考题进行归类，不难发现主要有如下几种题型：1.2.3.（三）锦囊妙计对于第一种题型我们该如何解答呢？例如：（1）理解划线语句的含义。实在是标致极了。（鲁迅《藤野先生》）答：（2）《向生命鞠躬》：16、怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义？答：方法归纳：再看第二种题型该如何解答：例如：（1）分析划线语句的作用：孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。（鲁迅《孔乙己》）答：（2）《父

5、子间的惬意》：20、第⑦段景物描写：旷野的寒风积雪和虚白的阳光、几声的鸡啼，有什么作用？答：方法归纳：那么第三种题型呢？例如：（1）说说下面划线语句有何表达效果：雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（老舍《在烈日和暴雨下》）答：（2）《父亲的自行车》：20、批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请从A、B处任选一处，自选角度作批注。答：方法归纳：小结：四、当堂检测阅读周海亮《春光美》并完成习题春光美①街路划一条漂亮的弧线，探进公园深

6、处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。②公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。③老人轻微地“嘘”了一声。④“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”⑤“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”⑥“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了

7、……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”⑧“难道不是吗？”⑨“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”⑩“孩

8、子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”⑪“花儿就像