口腔健康教育课教学设计.doc

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1、口腔健康教育课教学设计第一课时一、教学课题：牙齿王国历险记——找朋友二、教学目标：1、教导幼儿记住重要的口腔健康词语，如：牙菌斑、牙线、含氟牙膏等，让他们把这些词语与自己的口腔健康联系起来。2、启发幼儿将所学到的口腔健康词语分类，能分辨哪些对保护牙齿有帮助，哪些对牙齿有害。三、教学重点：通过活动，让学幼儿认识相关的口腔健康词语，并能将词语与相关的图画配对。教学难点：让学生将学到的口腔健康词语分类，能正确分辨哪些对保护牙齿有帮助，哪些对牙齿有害。四、教学过程：（一）、谈话引入：师生相互讨论交流牙齿的作用，认识牙齿健康很重要，引入学习：“随着兔子牙医和刷牙姐姐去牙齿王国旅游”，出

2、示课题。（二）、认识相关的口腔健康词语。1、观看兔子牙医教学录像（去牙齿王国旅游）请学生思考：在旅途中你认识了哪些和牙齿健康有关的词语？2、认识口腔健康词语（1）兔子牙医（2）神灯（3）刷牙姐姐（4）牙菌斑（1）牙线（2）含氟牙膏（3）甜食（4）菌斑兽王着重讲解牙菌斑、牙线、含氟牙膏、甜食。3、游戏比赛：学生六人小组将学到的口腔健康词语与相关的图画配对，比一比哪组做得又快又准确。（三）、口腔健康词语归类1、学生分组讨论说说认识的口腔健康词语中，哪些对保护牙齿有帮助，哪些对牙齿有害，并说说为什么？2、做分辨口腔健康词语归类练习。3、和来听课的老师说说今天认识的“朋友”和“坏蛋”

3、。（四）、课堂小结：同学们要在日常生活中养成好的护牙习惯，和兔子牙医、刷牙姐姐做朋友，时时提醒自己要注意牙齿健康，让我们都拥有一副洁白、健康、的牙齿！