九年级语文下册教案-乡愁诗两首比较阅读.doc

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1、九年级语文下册第四单元教案课题：《逢入京使》《渡汉江》比较阅读课型：鉴赏·评论课时：1单位：枣庄市第三十九中学姓名：张会上课日期：2014年3月17日言浅意深话乡愁笔简情丰见真淳——《逢入京使》《渡汉江》比较阅读【教学设想】《逢入京使》以本色的语言，质朴的形式，表达了游子深厚的思乡之情。写离乡之远，写思乡之悲，都极真切深挚。《渡汉江》没有平列空间的悬隔、音书的断绝、时间的久远这三层意思，而是依次层递，逐步加以展示，这就强化和加深了贬居蛮荒期间苦闷的感情。这两首诗形象生动，意境深远。我们知道形象的塑造，意境的创造，凭借的是凝炼优美的语言，因此，诗词教

2、学必须通过品味语言，启发想象，展开画面，分析形象，揣摩意境来寻求破解之策。其次是引导学生剖析关键词语，突出诗词的形象，善抓“诗眼”，识微知著，才能走进作者的情感世界。【相关课程标准】“能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。”“能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文”。“对课文的内容和表达有自己的心得。”“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。”“能根据自己合理想象，进行扩写。”【教学目标】1.朗读背诵并当堂默写这两首诗。2.学会抓住重点词语品味诗词的方法。3.体味两首乡愁诗的思想情感。【评价任务】1.通过反复

3、诵读、化诗为文理解文章内容。2.结合时代背景，理解作者的情感。3.通过比较鉴赏，体会两首乡愁诗的浓浓情思。【教学过程】导入新课：乡愁,在中国的诗歌史上是成千上万首诗表现的主题。有人说：“乡愁是袅袅的炊烟，转辗的石磨，老寨的明月，望夫石淌淌的眼泪。”也有人说：“乡愁是弯曲的山路，摇晃的小桥，雨打芭蕉传出蛙鼓虫鸣的诗韵。”边塞诗人岑参“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，宋之问“近乡情更怯，不敢问来人”。浓浓的乡愁无不折射出英雄诗人的边塞豪情和温情男子的柔美情思。学习《逢入京使》一、温情男子的柔美佳作（感受乡愁）（板书）岑参是唐代边塞诗派的代表诗人之一。

4、他的边塞之作，不但描绘了西北边境的奇异景色，描绘激烈的战争场面，表现将士们不畏艰苦的斗争精神，以及暗含着对统治者穷兵黩武不满的思想，而且还表现出幕府生活和风俗人情，甚至还有表现思乡念亲的情怀。《逢入京使》就是其中的一篇代表作。此诗约写于天宝八载(749)，这年岑参第一次从军西征，他辞别了居住在长安的妻子，跃马踏上了漫漫的征途，充任安西节度使高仙芝的幕府书记。“入京使”即奉命到京城长安去的使者。活动一：“故园东望”---探寻方位的变化思考：作者第一次离别在长安的家人和妻子，请结合“东望”，品读第一句诗的茫茫愁绪。要点把握：1.“故园”指自己的家园。2

5、.“东望”点明家园的位置，也说明诗人现在正在走马西行。3.“路漫漫”：“漫漫”就是遥远的样子。不但说明离家之远，而且也表现出望乡时的沉重心情。小结：这一句从诗歌的写作来说，诗人通过方位的变化表现出了诗歌的空间，情蕴其中，营造出了高远的审美境界。活动二：“双袖龙钟”---感受英雄的温情思考：能否从夸张手法运用的角度，分析“双袖龙钟泪不干”呈现出怎样的温情婉约。要点把握：1.“龙钟”即流泪的样子，此为眼泪沾湿的意思。2.“泪不干”运用了夸张的修辞手法，突出地表现内心的情感的深厚与激烈。小结：从写作方法来说，诗歌是讲究形象的，也注重含蓄蕴藉，因而，诗人岑

6、参写内心的伤痛，不是直接表达，而是借助于外在的描写，特别是“龙钟”这一细节描写，并运用了“泪不干”这一夸张的修辞手法，形象而生动地表现了思乡念亲之情，而且所描写的形象，最易引发读者的想象，引起读者的思考，从而产生情感共鸣。二、英雄诗人的边塞豪情（虚实对照）（板书）活动三：“马上相逢”---破解“来不及”的窘迫思考：强调的是“马上相逢”，为什么要突出马上相逢？“无纸笔”，这里要纸笔干什么？要点把握：1.“逢”字点出了“逢入京使”之题。2.“马上相逢”说明了诗人在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都是戎马倥偬，来去匆匆。3.“无纸笔”，这里要纸

7、笔干什么？这里设置也一个悬念，相逢互不问候，却说“无纸笔”，让人有所不解。其实，从诗歌的表现来说，这是因为诗人的故人回长安，西行去安西的诗人，因长安触动了积郁于心的情感，马上想到的就是在长安的家人，因此，要“无纸笔”不管从哪个角度来看，看似出人意外，实则在情理之中。活动四：“凭君传语”---品味“仓促间”的无奈思考：你觉得“凭君传语报平安”作结，对全诗来说，有什么意味在其中。要点把握：1.“君”指入京使者，即诗人的朋友。这一句紧承上句马上相逢故人想给家人写信而无纸笔，而这一句顺势而下，无奈诗人只好托故人带个口信，向家人报平安。这就暗示了时间的紧迫。

8、2.传语平安，说明他身在边疆，不但自己思念亲人，而且也深知家人同样思念自己。这样的思念就形成了虚实对照：实写自己，虚写家人