大班健康《有趣的鞋盒》教学设计及反思.doc

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1、大班健康《有趣的鞋盒》教学设计及反思大班健康《有趣的鞋盒》教学设计及反思活动目标：1、引导幼儿利用鞋盒进行一物多玩，学会跨过高40厘米的障碍物。2、体验玩鞋盒的乐趣。活动准备：每人一个鞋盒；篮子4个；；音乐《向前冲》、《别看我只是一只羊》、《轻音乐》活动过程：师：小朋友们现在我们一起跟着音乐来运动一下吧。基本部分1、自由玩鞋盒，初次探索不同的玩法，满足玩的欲望。师：现在每个小朋友手里都拿着一只鞋盒，今天鞋盒宝宝要和小朋友们一起来玩游戏。我们一起来玩一玩，看看可以怎么样玩鞋盒小心点，可别把鞋盒宝宝弄疼了哦。；背着鞋盒慢慢走；拖着鞋盒向后退；……）教师吹一声口哨，幼儿回来围在老师

2、前面快速的站好。师：刚才我们都和鞋盒宝宝玩过了，你能告诉我你是怎么玩的吗?2、幼儿合作玩，进一步探索鞋盒的不同玩法师：刚才他们表演了这么多种玩法都非常的好，现在我请你们找自己的好朋友一起想一想，看看还有谁能想出与别人不同的玩法。3•学习跨跳的技能师：这个小山坡是由两个鞋盒重叠起来的，谁能想办法过去啊？你们和好朋友也搭起来试试看！看看谁想出办法来了。师：小朋友真聪明！老师请一个小朋友来教教老师，怎么才能过山坡啊！教师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括动作要领。师：请小朋友找个空地方搭岀一座一头高一头低的山坡，然后跨跳过山坡。游戏《送玩具》师：小朋友们快过

3、来把鞋盒先放在旁边，我刚才接到了个电话喜洋洋说他们家里的玩具被灰太狼偷走了，现在我们给他们送去一些玩具好吗？幼儿：好。师手指前方：你们看，前面就是喜洋洋的家。想要到喜洋洋的家有两条路可以走。你们看；先得跨过那两个小山坡，然后就可以到喜洋洋他们家了。这里的山坡也真有趣，左边的山坡比右边的山坡矮。那小朋友们你们得好好想一想，我要从哪条路上过去，就悄悄的到这条路的路口排好队。”幼儿自由选择路口并排好队伍。幼儿第一遍游戏。师：“我们开始咯你们等下一定要注意安全，现在我们拿起路口的玩具送到喜洋洋家去吧。”师：“刚才小朋友们真勇敢，都是用跨跳的方法过山坡的，现在我再给你们一次选择地机会，

4、请你们到这两条路前面排好队。”幼儿第二遍游戏。教师小结幼儿活动情况。师：今天我们都很出色，都完成了任务，现在老师要奖励你们每人一朵小红花。放松整理部分师：让我们跟着音乐放松一下吧！”教师带领幼儿在舒缓的音乐声中做拍腿，拍肩，挥手等放松动作!