幼小衔接--分类与整理.ppt

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时间:2020-03-23

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1、LJR分类整理前的书架整理后的书架一、创设情境,体会分类整理的意义12把同类的东西放在一起就叫做分类。二、分类计数,认识象形统计图(一)借助情境,进行分类(二)选定标准,分类计数二、分类计数,认识象形统计图(三)动手操作,分类表示我是这样表示的。我是这样摆的,先分一分,再数一数。二、分类计数,认识象形统计图问题:还有不同的表示方法吗?1234567891012345678910分  类分 类想一想,可以怎么分?可以按长短不同分可以按颜色不同分可以按有没有用过分可以按有没有有带  分按长短不同分你做对了吗?按颜色不同分你做对了吗?按有没有用过

2、分你做对了吗?按有没有有带  分你做对了吗?二、分类计数,认识简单统计表(二)分类计数,填写简单统计表按大人、孩子分按性别分认表问题:你想按照哪种方法分组?数一数每组各有多少人?练一练动物有植物有2只3种练一练找朋友,把同一种类的植物放在一起编号.123456(1)(2)★圈出每行中不同的(1)请找出生活在水里的动物你能将这些物体分类吗?按种类分布娃娃玩具车按颜色分红色蓝色想一想,怎样分?红色黄色月季花郁金香

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