幼小衔接之整理书包.doc

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1、幼小衔接——学会整理书包桌子上摆放文具，让小朋友们认识文具。小朋友们会整理书包吗？那今天进行整理书包比赛计时老师检查评价（仔细些不要丢三落四，动作再快点就更好了！原则：先表扬在批评）故事：有个小朋友叫丁丁，他的妈妈可烦恼了，为什么呢？原来啊丁丁上小学快一个月了，他的妈妈每天都帮他把书包整理好，可丁丁放学回家不是丢铅笔，就是丢橡皮，还有两次居然把语文书落在了教师里，后来还是到邻居瑞瑞家借语文书才完成的作业！嘿，丁丁妈妈真不知该怎么办，丁丁的妈妈为什么烦恼，丁丁为什么丢三落四？生：他不会整理书包……师：对，关键是丁丁不会整理书包，每个小朋友在上学前都应该

2、学会整理书包，否则会影响正常的学习活动，就像丁丁一样，他把书丢在了学校，回家怎么完成作业呢？那怎样整理书包呢？就让我们来学一学吧！1、选择书包你们想选择什么样的书包？a选择的书包时应选择双肩背包，这样可以使我们小朋友的双肩均匀受力，有利于我们的正常行走和骨骼的生长发育。b另外书包的花纹、图案、颜色可以和爸爸妈妈一起挑选，这样我才会愿意整理书包。c书包的重量要轻，这样可以减轻我们不必要的负担。1、选择文具你们想选择什么样的铅笔盒？选择时不能太大也不能太小，太大文具相互碰撞，削好的铅笔容易断，太小，我们需要的铅笔装不下，所以要选择正好的！复杂，新奇、功能

3、太多的铅笔盒不适合带到学校，那会分散小朋友注意力，上课就不能认真听讲了。上课注意力能控制的时候，就能带到学校了。选择铅笔时，根据老师要求选择不同型号，选择棱柱行，有助于抓握。橡皮应尽量少用，这样才能认真写字，做题尺子，划横线，一年级最好不要准备三角尺，贱贱的头容易伤到小朋友。转笔刀小小的方便携带选择辅助用品：书包中应准备小手帕（讲卫生）、餐巾纸（上厕所）水壶整理书包：文具放到铅笔盒里，整理书本（大在下，小在上）辅助用品放到小袋子里，水杯放到侧面的袋子里。