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时间：2020-03-23
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1、义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册荔浦县花篢镇中心小学杨进禄认识面积下一页新知识学与用巩固练习课后作业总结物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积。返回四千多年前，非洲的尼罗河泛滥，冲垮了周边的土地，老百姓为了占有土地，就用绳子把地圈上，还有的人在土地上摆放石头来确定土地的大小，这就是最初意义上的面积概念。面积的起源返回周长面积周长与面积练一练返回算一算，下面这个图形的周长和面积。长5厘米宽3厘米周长=（3+5)X2=16厘米面积=15平方厘米返回我们的升旗台如果要给升旗台铺上地板砖，选哪种比较好？看看
2、有哪些地板砖每块14元每块14元每块14元这里有3种瓷砖，选用哪种瓷砖最合适？132哪种合适些？先比一比他们的面积大小……再比比小的两块比一比：他们多出来的部分无法直接比较，该怎么比他们的大小呢？返回我们可以用一种大小相同的正方形来比较：现在你明白了吧，谁占的面积大？练一练1、下面三个图形，哪个图形面积最大，哪个最小？（自己设计一个记号，区分出来。）我知道了，看下一题：1816142、比一比哪个图形面积大。下一题：压路机压过的路面是什么形状的？求压路机压过的路面的大小就是求（）形的（）。长方面积下一题：在方格
3、纸上画3个面积等于6个方格的图形看谁画得准确又有创意返回课后作业动手操作画一边长1分米的正方形，然后把它分成边长是1厘米的小正方形，看看能分成多少个？返回同学们，今天你学到了什么呀？面积是什么面积和周长的不同比较面积的大小……退出同学们再见
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