北师大版小学语文第四册第四单元《一片树叶》.doc

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1、北师大版小学语文第四册第四单元《植树》《一片树叶》导学案主备人:赵琴一、学习目标：1．会认16个字，写字8个;2.学习正确、流利、有感情地朗读课文，使学生懂得应该怎样爱护树木，明白“勿以恶小而为之”的道理。3．与同学合作，表演课文。二、学习重难点：会认16个字，写字8个;使学生懂得应该怎样爱护树木，明白“勿以恶小而为之”的道理。三、学情分析：四、学习过程：（一）课前预习：１.自己读课文，边读边圈出不认识的字，并通过生字条、田字格和查字表或问别人、查字典等方法给不认识的字注上拼音，再读一读。２.再读课文一遍，拼一拼生字

2、条里的字，并在书上用“----”勾出词语，再读一读。３.读课文第三遍，拼读田字格里的字，用方框框出词语，读一读。４.正确、通顺、有感情地朗读课文，想一想，你知道了什么？（二）、检查预习情况：１、同桌检查圈字情况，一起认一认（我指你读，你指我读），不会的教一教；２、同桌一起读一读生字条里的字和勾出的词语；３、同桌认一认田字格里的字和框出的词语,不会的教一教，读得好的夸夸他；４、抽生认读生字，教师相机教一教；５、出示生字卡片开火车读，教师及时正音，火车开得好的大家夸夸他；６、全班齐读课文。（三）、课堂学习研讨：１、学生自

3、主研讨、揣摩字形，将生字规范地写下来；２、教师逐个检查，及时纠正不规范的字，写得好的字全班展示；３、学生给生字口头组词，教师将学生会写的词语书写在黑板上，学生选两个写在书上相应的田字格下，读一读；学生选喜欢的词语口头造句。4、合作、探究、讨论问题；（1）、读课题，想一想为什么是“一片树叶”？（2）谁栽下了小春树？（（3）小动物们喜欢小春树吗？你是从哪里看出来的？（读课文，找词语）小春树为什么一片叶子也不剩了？（小组讨论、交流、感悟、理解课文内容）（4）看见小春树一片叶子也不剩了，小动物们会说些什么？（5）学了课文你知

4、道了什么？（6）有感情地朗读课文、表演课文。5、师生课堂小结；这篇课文告诉我们应该怎样爱护树木，也说明了“勿以恶小而为”的道理。我们不光要植树，还要爱护树。五、达标练习：1.给生字注音并组词。棵（）夹（）表（）羊（）保（）便（）味（）惊（）2、填一填。小黄牛栽了一棵（），请大家（）。可是小兔子（）一片叶子，小猴子（）一片叶子，小熊（）一片小春树。接着，小山羊，小猪……每一个路过的小家伙，都取下了（）。仅仅过了（），当小黄牛来（）时，（）目瞪口呆：小春树（）也不剩了!学了课文，我知道了应该怎样爱护树木，也懂得了“勿以恶

5、小而为之”的道理。3、用词写话。表演