高一语文第九次周考(教师版).doc

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1、使用者班级姓名高一语文第九次周考诗歌单元测试题使用时间：2015-01-06编印者：鲁佳审定者：陈静一、基础知识(20分，每小题5分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是(　C　)A．愆期(qiān)垝垣(huán)孔疚(jiù) 尔卜尔筮(shì)B．涉淇(qí) 夙兴夜寐(sù)咎言(jiū) 自我徂尔(cù)C．不遑(huánɡ) 象弭(mǐ)归聘(pìn) 雨雪霏霏(yù)D．桑葚(shèn)嗟叹(jiē) 咥其笑矣(diē)风靡一时（mí）【答案】CA项“垣”应读yuán；B项“咎”应读j

2、iù，“徂”应读cú；D项“咥”应读xì。2．下列加点词的解释，错误的一项是(A　　)A．忧心孔疚，我行不来 孔：内心痛苦的样子B．彼路斯何？君子之车 斯：语气词，无实义C．匪来贸丝，来即我谋 即：就D．女也不爽，士贰其行 爽：过错【答案】A“孔”意为“很”。3．下面各句不含通假字的一项是(　B　)①曰归曰归，岁亦莫止 ②不见复关，泣涕涟涟③淇则有岸，隰则有泮 ④彼尔维何，维常之华⑤匪来贸丝，来即我谋 ⑥昔我往矣，杨柳依依⑦于嗟鸠兮，无食桑葚 ⑧女之耽兮，不可说也A．①⑤   B．②⑥C．③⑧   

3、D．④⑦【答案】B①“莫”通“暮”；③“泮”通“畔”④“尔”通“尔”；⑤“匪”通“非”；⑦“于”通“吁”；⑧“说”通“脱”4．下面各句中划线的词古今意义相同的一项是(　B　)A．送子涉淇，至于顿丘B．昔我往矣，杨柳依依C．不见复关，泣涕涟涟D．今我来思，雨雪霏霏【答案】BA项古义：到，到达。今义，表示达到某种程度；引出另一个话题。C项古义：眼泪；今义：鼻涕。D项今义：名词，雨和雪。古义：下雪，“雨”为动词。5．对《氓》中语句的理解，不恰当的一项是（C）A.“蚩蚩”二字，表现那个年轻人忠厚的神态；从他

4、“抱布贸丝”的举动，则透射出小伙子忠厚中还带有狡黠的性格特征。 B.“送子涉淇”“将子无怒”，表现出“氓”所追求的女性是位关心人、体谅人、有情意的姑娘。C.“不见复关，泣涕涟涟，既见复关，载笑载言。”通过对“我”的心理描写，表现了姑娘的纯情、热情、痴情。D.“以尔车来，以我贿迁。”写出婚礼的隆盛，透露出女主人公新婚的欢乐和幸福。【答案】C考察学生对诗句内容的理解和表现手法的分析，C项表现手法分析错误，应是神态描写。6．下列各句中，没有活用现象的一项是（C）A．士也罔极，二三其德B．今我来思，雨雪霏霏

5、C.言既遂矣，至于暴矣D.岂不日戒，犭严狁孔棘【答案】CA项“二三”数词活用为动词；B项“雨”名词活用为动词；D项“日”名词作状语。7、比较下面两组句子中划线词语的意思，判断正确的一项是(　C　)①自我徂尔，三岁食贫②士也罔极，二三其德③三岁为妇，靡室劳矣④夙兴夜寐，靡有朝矣A．①与②意思相同，③与④意思也相同B．①与②意思相同，③与④意思不同C．①与②意思不同，③与④意思相同D．①与②意思不同，③与④意思也不同【答案】C①句的“三”是虚指，“三岁”是多年；②句的“三”是实指，“二三”意为反复无常，

6、感情不专一。③④两句的“靡”意思都是“无，没有”8、下列有关文学常识的叙述，错误的一项是(　D　)A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B．《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，共有15国风，160篇，大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞；“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作

7、方法基本上是现实主义的。D．《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。【答案】D《诗经》以四言为主，兼有杂言。9、对“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”分析有误的一项是（B）A.当年应征服役，“杨柳依依”正值春天。现在解甲归来，“雨雪霏霏”，当值冬天。 B.“昔我往矣”，当时悲痛别离，却是春意盎然，杨柳依依，这是乐景写哀更其哀。“今日来思”，心花怒放，却是朔风呼啸，雨雪霏霏，这是哀景写乐，倍增其乐。C.“昔我往矣”，离家出征，心里悲伤，却是杨柳春风，明媚春光，这是反衬；“今日来思”，

8、目睹凄凉，百感交集，“雨雪霏霏”是正衬。D.“杨柳依依”，春风轻吹，柳枝飘拂；“雨雪霏霏”，寒冬腊月，雪花飘飘，抒情主人公的感情蕴涵这两个典型画面中，情景交融，耐人寻味。【答案】B清人王夫之在《姜斋诗话》里这样评价这四句诗：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”也就是说当初离家出征的时候，心里是悲伤的，却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬；如今走在回家的路上，心里是高兴的，却用大雪纷飞这样的严寒景象来反衬。王夫之认为走在回乡路上的士卒心里是“乐”的，这种理解未必正确。