河南省洛阳八中09-10学年高一上学期段考(语文).doc

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1、2009级09—10学年上学期十月份月考语文试卷一、基础知识及语言运甩(共15分，其中选择题每小题3分)1．下列词语中加点宇的读音完全正确的一组是A．百舸(kě)倔强(juè)慰藉(jí)商榷(què)B．遏止(é)给予(jí)摭拾(zhé)须臾(yú)C．墓冢(zhǎng)菲薄(fěi)吮吸(shǔn)恪守(kè)D．犄角(jī)偌大(nuò)甄别(zhēng)狭隘(ài)2．下列各句中没有错别字的一句是A．我们也曾有约，无论谁先走，剩下的那人都要一如即往地好好活着。B．只要我认真地活过，无愧地付出过。人们将

2、无权耻笑我是入不付出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。C．从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟，没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。D．携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月愁。恰同学少年，风华正茂…3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是A．如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们就是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄。B．再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该杞人忧天，会有一个时辰，留给我检点自己!C．这时

3、教室内变得很寂静，好似荒凉的冢。每个人都在深深地冥思苦想，举棋不定。D．中国60年的历史发展经验告诉我们，只有坚持走有中国特色社会主义道路不动摇。才能实现政治的稳定和经济的发展，才能使国家富强，人民生活安居乐业。4．下列各句中没有语病的一句是A．他们在学会阅读技巧之后并未停止，而是继续深入书的世界，一步一步地发现这个世界是何等令人幸福神往，广大恢宏和气象万千!B．被名利弄得鬼迷心窍的人，理智已经无法支配他，于是他一头栽进那不可抗拒的欲念，驱使他这样去做。C．有什么可以比自己的孩子长大得能够兼为挚友更令人满意开怀

4、的啊！人生如有知己，应该以自己的孩子为最。是不?D．每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌，都将得到新的理解，在读者心中唤起新的共鸣。5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是①不是要用虚假的慰藉来我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、，越来越有意义。②对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全其中的杰作，人类所思、所求的广阔和丰盈。A．麻醉高尚沉沦领略B．麻醉崇

5、高沉溺领会C．麻痹商尚沉溺领略D．麻痹崇高沉沦领会二、现代文阅读《28分)（一）阅读下面的文字，完成6—9题(12分每小题3分)真正的教养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求，并非是向某些狭隘目标的艰难跋涉：而是我们的自我的意识的增强和扩展，使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。因此，真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。它的目的不在于提高这种或那种

6、能力和本领，而在于帮助我们找到生活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国豹作家和思想家的作品，，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到头：任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更别提整个人类的文学了。然而，对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的

7、知识：而是有了鲜活的意识和理解。对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。这，归根到底是一切生活所赋予的意义，如果活着不仅仅为了满足那些赤裸裸的需要的话。读书绝不是要使我们“散心消遣”，而是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义

8、。世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切努力全都白费。因为教养得有一个可教养的客体作前提。那就是个性或人格。没有这个前提，教养在一定意义上便落了空，纵然能积累某些知识，却不会产生爱和生命。没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教