如何成为一名优秀的体育教师.doc

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1、如何成为一名优秀的体育教师摘要：体育教师是学校体育教育的组织者和实施者，作为一名体育教师一定要根据学生的特点，与时俱进，努力工作，做有责任感的教育工作者，努力抓好体育课堂教学，认真组织学校的课余训练和校内体育竞赛,不断提升自己的业务能力，努力做一名优秀的体育教师。关键词：体育教师；体育教学；业务能力；竞赛一、以“健康第一”为指导，抓好体育教学工作体育教师在教学过程屮，要以“健康第一”为指导，不断更新教育观念，指导体育课堂教学工作。1.建立体育课堂教学规范体育课堂是开放式的教学空间，学生容易受到外界环境变化的干扰。规范的体育

2、课堂行为有利于提高体育教学效率,完成教学内容起到事半功倍的效果，作为一名体育教师必须加强学牛体育课堂行为规范的管理，让学生在一个规范、和谐、高效的体育课堂中学习和锻炼。2•认真备课，形成体育教师集体备课机制集体讨论能够发挥集体的智慧，作为体育教师要仔细听，认真记，领会集体备课的精神实质，在集体智慧的基础上，努力形成自己的教学特点和特长。根据集体备课内容计划，主讲教师提前确定教学内容，写好教案,在集体备课条件下，由主讲教师主讲，大家一起讨论教学内容和教学组织方法，力求吃透教材，利用集体的智慧找准教学重点、难点，寻找最佳的教学

3、方法。3.认真上课课前备课，不打无准备之仗，避免课堂教学的随意性。根据体育课堂教学内容实践的需耍，从学生客观的实际出发，不生搬硬套课前准备的教案，及时调整教学内容和教学方法，从而调动学生学习的积极性。体育课堂教学做到严格、规范、活泼、生动，过分严肃、死板，容易抹杀学生学习的兴趣和创造性。二、体育教学始终贯穿体育与德育相结合的教学思想体育教育有自己的特点，把徳育教育始终贯穿了学校体育教学当中，能充分发挥体育课程的德育教育的优势。体育教育很多运动项目，都有克服身体练习的体能极限，能够培养学生坚强的意志力、不怕苦等优秀的品质。例

4、如，体育教学经常在室外活动，要面对季节变化带来的环境变化，学生经常要克服高温、低温、光照、风雨等条件，要求学生要不怕苦，适应环境的变化。作为体育教师耍善于利用体育教学内容对学生进行徳育教育，把德育教育融入体育教学当中去。三、养成体育教学中“教”与“研”相结合的机制学校体育教育有效地开展，体育课堂教学成绩的取得，离不开教师业务水平和教学能力的提高，这就需要教师要努力提高自己的教学能力，积极开展好教研活动，善于对体育教育规律进行总结，积极开展体育教学相关的科研活动，努力提高自己。1•形成集体备课机制通过集体备课，教师之间取长补

5、短，互相学习发挥个人的优点和特长,制定完善的上课计划。2.进行体育教学研究体育科研工作是体育教师业务能力重要的组成部分。体育教学科研工作是对教学实践的总结，也是个人能力的重耍体现，体育教师耍善于利用理论知识，结合体育教学实践，不断总结整理形成自己的科研成果，发表论文，指导自己的教学实践。3•学习能力知识更新口新月异，体育教师要有能力不断学习新的健康理论知识，学习各种新的教育理论，不断给自己充电，积极进行专业知识的进修学习，提高自己的业务水平。在体育教学实践屮以理论作为指导，更好地进行教学实践。四、有能力组织、开展学校的课余

6、训练和各种竞赛工作学校有计划有目的的开始课余体育训练和体育竞赛是学校体育的重耍组成部分，对创建学校体育文化，丰富学生课余文化生活，促进学校体育教育工作的开展、培养体育特长生，培养后备体育人才具有积极意义。1•积极开展学校课余训练课余训练是学校体育的重要组成部分，课余训练组织的好坏直接反映学校体育开展情况和学校体育教师教学训练的能力。例如，我负责学校的田径队和校乒乓队的训练工作，经过训练学生都取得了可喜的成绩。2•积极开展校内小型竞赛，推动竞赛由“竞技型”向“群体型”转变,课内外紧密结合，以各种竞赛活动配合体育课堂教育改革通

7、过各种校内的小型竞赛，能充分调动教师的责任心和学生参与体育运动的积极性，尽量让更多同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。五、完成《学生体质健康标准》的测试登记工作作为体育教师耍根据《学生体质健康标准》的耍求，制定学校学生《健康标准》达标计划，并为之努力。能根据《标准》的要求开展客观、公正的组织实施测试工作，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。总之，社会在发展，教育在进步。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。体育教师在教学过程中始终会面临新的问题和挑战，作为有责任感的体育

8、教师，必须以高度热诚投入现实工作屮去，研究、提高、发现、解决教育教学过程中出现的新情况、新问题，努力掌握教育规律，尽职尽责地做好工作。编辑土振德