2015高考重点句式解析与巩固.doc

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1、高考重点句式解析与巩固1．couldhavedonesth某人可能做过某事在句中couldhavedonesth表示对过去情况的推测，意为“某人可能做过某事”。该结构还表示与过去事实相反的假设，意为“本来能够去做某事却没有做”。有类似用法的结构还有：musthavedonesth过去一定做过某事mighthavedonesth过去可能做过某事；本能够做某事shouldhavedonesth过去应该做过某事；本应该做某事needn'thavedonesth本没必要做某事oughttohavedonesth本该做某事①Welostourwayinthatsmallvillag

2、e，otherwisewe________moreplacesofinterestyesterday.A．visitedB．hadvisitedC．wouldvisitD．wouldhavevisited②He________________thework.他不可能完成工作了。③He________________before8：00，buthemissedtheearlybus.他本能八点之前到的，可是没有赶上早班车。答案　①D　②couldn'thavefinished　③couldhavearrived2．Thereisnodoubtthat...“毫无疑问……”d

3、oubtsb/sth怀疑某人/某事Idoubtif/whether...我怀疑是否……doubtof/about怀疑……withoutdoubt毫无疑问indoubt怀疑Thereisnopoint(in)doingsth做某事没有意义Thereisnoneedtodosth没必要做某事①Thereislittledoubtinyourmindthatheisinnocent，________？A．isthereB．isn'tthereC．isheD．isn'the②________________hewillkeephisword.我怀疑他是否会遵守诺言。③______

4、__________ourteamwillwin.我们队会获胜是没有疑问的。④____________________heistellingthetruth?你怀疑他说的都是实情吗？答案　①A　②Idoubtwhether/if　③Idon'tdoubtthat　④Doyoudoubtthat3.as...as...像……一样(1)as...as...“像……一样”，第一个as是副词，修饰形容词或副词的原级；第二个as是连词，连接比较状语从句，也可以用作介词，其后接名词或代词。该结构的否定形式是notas/so...as...“不如”。(2)使用该结构表示具体数量的比较时

5、其构成为：asmany＋可数名词复数＋as...；asmuch＋不可数名词＋as①Gettingridofabadhabitisasmuchastruggleasformingagoodone.摆脱坏习惯就像养成好习惯一样需要艰苦努力。②Heis________________hisbrother.他长得不像他弟弟那样高。③Petrolis________________expensive________itwasafewyearsagoinChina.在中国汽油比前几年贵了两倍。答案　②notso/astallas　③threetimesas；as4.nor(neith

6、er)＋be/助动词/情态动词＋主语的倒装句“nor/neither＋be/助动词/情态动词＋主语”构成倒装句型，表示“……也不这样”，表示某人或某物也有前面说的情况(否定情况)。①I'mnotastudent，nor/neitherishe.＝I'mnotastudent.Heisn'tastudent，either.我不是学生，他也不是。②Ican'tswim，nor/neithercanmybrother.我不会游泳，我弟弟也不会。③Ifyoudon'tgo，neithershallI.如果你不去，我也不去。(1)so＋助动词/be/情态动词＋主语，意为“……也是如

7、此”，表示某人或某物也有前面说过的情况(肯定情况)。(2)so＋主语＋助动词/be/情态动词，表示说话人同意对方的观点或对上文内容加以强调或肯定。意为“……的确如此”。(3)．..soitiswith...，itisthesamewith意为“……也是这样”表示比较复杂的情况：①肯定、否定同时存在；②be动词与实义动词同时存在；③现在、过去等时态同时存在④Ifyourbrothercandoit，________________.如果你弟弟能做这件事，我也能。⑤—Itwascoldyesterday.——昨天很冷。—_____