频率与概率（二）.doc

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1、课题表格法、画树状图法求概率年级九上学科数学课型新授班级主备人白青霞审核人张惠姓名学习目标：在活动中能用列表格、画树状图的方法估计一些复杂的随机事件发生的概率。教学重点、难点：用列表格、画树状图的方法求一些复杂的随机事件发生的概率教学具准备：多媒体课件教学过程：一、新课导入1、（自学课本174——178内容）结论：当一个事件有两个步骤时，计算该事件发生的概率，常借助于和。2、例题：随机掷一枚均匀的硬币两次，至少有一次正面朝上的概率是多少？（分别用“树状图”和“表格”来表示）二、课堂探究：1、是不是所有的概率计算都可以用画树状图和列表格法？

2、如：随机掷3枚均匀的硬币，全是正面朝上的概率是多少？你能用画树状图或列表格法求出概率吗？总结：两步试验，可以用法求概率，三步试验，可以用法求概率例2：某校有A、B两个餐厅，甲、乙、丙三名同学各自选择其中一个餐厅用餐。（1）求甲、乙、丙三名同学在同一个餐厅用餐的概率。（2）求甲、乙、丙三名同学至少有一人在B餐厅用餐的概率。三、课堂练习：1、在一个不透明的袋中装有2个绿球，3个红球和5个黄球，它们除了颜色外都相同，从中随机摸出2个球，摸到2个红球的概率是．2、从标有1，3，4，6，8的五张卡片中随机抽取两张，和为奇数的概率是3、一对酷爱运动的

3、夫妇，让他们刚满周岁的孩子拼排3块分别写有“20”、“08”、“北京”的字块．假如小孩将字块横着正排，则该小孩能够排成“2008北京”或“北京2008”的概率是（　　）Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．4、现有A、B两枚均匀的小立方体（立方体的每个面上分别标有数字1，2，3，4，5，6）.用小莉掷A立方体朝上的数字为、小明掷B立方体朝上的数字为来确定点P（），那么它们各掷一次所确定的点P落在已知抛物线上的概率为（）A.B.C.D.5、分别标有数字1，2，3，4的四张卡片洗匀后，背面朝上，放在桌面上，随机抽取一张(不放回)，接着再随机抽取一张，恰好两张卡片上

4、的数字相邻的概率为（）．A、B、C、D、6、从两副拿掉大、小王的扑克牌中，各抽取一张，两张牌都是红桃的概率是_____________7、检查汽车，车灯的合格率为三分之一，方向盘的合格率为二分之一，刹车的合格率为四分之一，求汽车被检查合格（车灯、方向盘、刹车全合格）的概率是。8、某班举行演讲比赛，共有甲、乙、丙三位选手，班主任让三位选手抽签决定演讲先后顺序，从先到后恰好是甲、乙、丙的概率是。9、在“”方框中，任意填上“”或“”．能够构成完全平方式的概率是．10、如图、甲转盘被分成3个面积相等的扇形，乙转盘被分成4个面积相等的扇形，每一个扇

5、形都标有相应的数字。同时转动两个转盘，当转盘停止后，设甲转盘中指针所指区域内的数字为x，乙转盘中指针所指区域内数字为y（当指针指在边界上时，重转一次，直到指针指向一个区域为止）。（1）请你用树状图或列表格的方法，求出点（x,y）落在第二象限内的概率；（2）直接写出点（x,y）落在函数y=--图像上的概率。11、九年级一班将竞选正、副班长各1名，现有甲、乙两位男生和丙、丁两位女生参加竞选。（1）男生当选班长的概率是；（2）请用列表或树状图的方法求出两位女生同时当选正、副班长的概率。课堂检测：1、在“石头、剪刀、布”的游戏中，两人做同样手势的

6、概率是。2、有大小、形状、颜色完全相同的5个乒乓球，每个球上分别标有数字1、2、3、4、5中的一个，将这5个球放入不透明的袋中搅匀，如果不放回的从中随机连续抽取两个，则这两个球上的数字之和为偶数的概率是_______________.3、同时抛掷两枚普通骰子，得到点数之和为2的概率为。4、将语文、数学、英语三本课本随机排列成一行，共有种排法，其中语文、数学两本书紧挨着的概率是。5、从-1，1，2三个数中任取一个，作为一次函数y=k+3的k值，则所得一次函数中随的增大而增大的概率是．6、有两个不同形状的计算器（分别记为A、B）和与之匹配的保

7、护盖（分别记为a、b）散乱地放在桌子上。（1）若从计算器中随机取一个，再从保护盖中随机取一个，求恰好匹配的概率。（2）若从计算器和保护盖中随机取两个，用树状图法或列表法，求恰好匹配的概率。