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时间:2020-03-13
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1、要注意对学生进行学法指导面对高中知识量的猛增,以前那种简单形象的思维已经远远不够了,在教学中应尽可能地设计一些有梯度,分层次的小题,深入浅出,通过多样化的练习,帮助学生掌握知识,提高运用知识的能力,发展逻辑思维。让学生渐渐认识特殊和一般、归纳和演绎的关系。经常布臵预习提纲,让学生掌握知识要领;严格要求学生,能写出严谨完整的解题步骤,并让他们学会支配时间;每节课有结束语,每章有小结,让学生学会整理、积累知识点。
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