英语学科教学计划.doc

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1、2013年七年级上册新目标英语教学计划　　一、本学期的指导思想：　　本学期的总的指导思想就是英语课程标准规定的基础教育阶段英语课程的任务：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。二、七年级学生基本情况分析：　　从小升初的试卷来看，本届初一新生的字词基础知识掌握比

2、较好，但是相当一部分的英语综合运用能力较差。例如，连词成句题，改错题等题看出学生的词法，句法掌握不是很明白。加之小学英语家长，学校都不太重视，一学期有的甚至可以换3次英语老师，有的老师还是临时改科，有大部分学生上课外辅导班，老师的水平也是参差不齐，学生知识的掌握难于系统。三、教材简要分析　　《新目标英语》七年级（上册），全书共有三个预备单元，九个正式单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目和语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基础，B部分是扩展和综合，Selfcheck可用来自助我检测。四、本学期教育教学内容：人

3、教英语七年级上册有三个预备单元，九个正式单元，一共是12个单元。本学期的教学重、难点如下：1．一般疑问句及回答；2．指示代词、人称代词、物主代词3．名词复数的变化；4．方位介词；5．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6．实义动词的第三人称单数及变化；7、名词所有格；8、一般现在时9、时间表达法；五、教学目标：　　钻研新课程标准和新目标教材。以课程标准为纲，完成三级语言技能目标，二级语言知识，情感态度，学习策略，文化意识等目标。并制定相应的活动来实现或检测目标完成情况。六、具体措施：　　根据课程标准三级语言技能，二级语言知识目标制定具体措施。　　1、系统学习音标，字母，掌握简单

4、的拼评读规律和单词重音等相关的语音知识。　　2、加大听力训练的力度。除了教材的听力材料之外可以给学生找出简单的课外资料。像中央10台的希望英语节目在线收看，《走遍美国》简单讲解，网站上的适合中学生的听力材料，简单的动画片及流行的英语歌曲和电影。　　3、每天学过的单词短语，课文都必须背诵下来，培养学生的语感。掌握600-700个单词和50个左右的习惯用语。　　4、利用早自习时间加强朗读训练。促进学生的口语表达能力。能运用一些最常用的日常套语进行简短对话和交流。　　5、根据所学知识仿写句子，短文，加深语法的学习，同时锻练写作的能力。　　6、加强后进生的辅导，采用优生差生互帮互助，在教

5、学中采用分层教学，作业布置注重实效性。培养学生学习英语的积极情感。保护他们的自尊心和积极性。　　7、通过学习英文歌曲看英文电影，培养学生的文化意识。　　8、不断更新知识结构，组织生动活泼的课外活动。如，唱英语歌曲，表演等。培养学生学习英语的兴趣。　　9、利用音像和网络资源，利用计算机和多媒体教学软件，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果。　　六、附教学进度表及课外活动表。　　第1周—第4周：学习STARTER部分，完成小学英语到初中英语的过渡。教读国际音标　　第5周—第6周：Unit1-Unit2阶段性检测　　第7周—第8周Unit3-Unit4阶段性检测　　第8周—第10周复习

6、迎接期中考试　　第11周—第12周Unit5-Unit6阶段性检测　　第13周—第14周Unit7-unit8阶段性检测　　第15周—第16周Unit9阶段性检测　　第17周—第18周ReviewUnit1-Unit9复习迎接期末考试　　课外活动：根据英语课程标准语言知识，语言技能，情感态度，学习策略，文化意识等目标开展相应的课外活动，以此实行或检测各个目标的完成情况。培养学生的竞争意识、合作精神。　　1、英语书法比赛。英语手抄报比赛。　　2、听歌学英语　　3、英语听力比赛。　　4、英语智力竞赛，单词接龙，谜语竞猜。　　5、作文竞赛和翻译竞赛个人教学计划禹建群1.教材分析：初一上

7、册共有三个单元的预备篇和十二个单元的正式篇，每个单元都有sectionA和sectionB以及selfcheck三部分组成，以下对三部分简要分析： SectionA:1a呈现了本单元的重点词汇，句型和相应的语法结构，1b起到承接1a的作用，为听力练习，1c是学生之间进行的对话练习2a和2b是扩展性的听力练习，2c是扩展性的对话练习，另外，GrammarFocus,这一部分系统直观地呈现了之前练习到的语法知识。从3a到4部分是课堂活动部分，这部分整体起到学习新知识和巩固作用。 Se