再谈初中语文作文教学反思.doc

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1、再谈初中语文作文教学反思初中语文的作文教学可以采用联想教学法。联想教学法就是把激发联想作为一个突破口来进行作文教学辅导，通过培养学生的勤于思考与善于思考来开启学生的作文思路，达到搞好作文教学的目的。勤思善思可以激发联想活跃思维，而活跃的思维是产生新想法的前提，许多灵感的火花也正是在那涌动的思潮中闪现。作文教学中的激发联想，可能要比阅读教学更能引发学生的联想，因为作文本身就需要有活跃的联想和创造性的思维。例如在进行“话题作文”教学辅导时，就应当明确要求学生勤思善思，充分发挥联想，让联想活跃起来，为写出具有学生自己思路

2、的作文提供更多可选的素材。在“以‘O’为话题写一篇作文”的辅导中，我是这样激发学生联想的：联想一：从有形的角度展开联想——与“O”形似的事物有哪些呢？学生很自然的就联想到生活中见到的东西，诸如把它看成是篮球、足球、排球、气球、乒乓球、雨伞、草帽、铁锅、时钟、手表、硬币、杯子、盘子、西瓜、蛋糕、汤丸、车轮、井盖、跑道、花坛、露珠、句号等等。总之，小到组成万物的原子，大到太阳、月亮、火星等星球，都似乎与“O”相似，都可以由“O”产生联想。联想二：从无形的角度展开联想，可以把“O”看成是一种理念，再从生活中找出与它神似的

3、东西。比如可以把“O”联想成团圆、圆满、圆梦，还可以把它跟圆滑、陷阱等等联系起来。总之，可以把它联想成蕴含的人生感悟、人生哲理。通过激发联想，学生作文的思路就打开了，思维也就活跃了，也就不难写出具有他们自己的生活经历的作文了。