下载图片教学设计.doc

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1、《下载图片》教学设计一、教学目标知识与技能（1）掌握根据搜索内容确定关键字，利用搜索引擎进行搜索。（2）学会新建文件夹并给文件夹命名的方法。（3）学会下载图片的方法。过程与方法（1）利用教师演示、任务驱动、学生探究等方法，使学生学会利用百度网站搜索图片。（2）采用合作形式，激发学生的积极性，学会建立文件夹并命名。情感态度与价值观（1）培养学生自主探究、合作学习的能力。（2）能够认识到搜索引擎在生活中的作用，学会运用搜索引擎收集图片资源。二、教学重点与难点教学重点（1）会利用搜索引擎搜索图片并保存图片的方法。（2）学会新建文件夹并给新建的

2、文件夹命名。教学难点（1）新建文件夹。（2）选择保存文件的位置和更改保存时的文件名。三、教学过程1、创设情境，激趣导入师：今天老师给每位同学带了一份小礼物，想不想知道是什么？礼物送出之前老师有一个小小的请求，你可以在电脑里制作一个小口袋来保存这份特别的礼物吗？口袋的制作方法可以参考桌上的学习提纲。生尝试建立文件夹师：完成的同学请举手。谁能跟大家说说你是怎么制作的？师：生活中我们用口袋放置物品，电脑也有自己的小口袋，那就是文件夹。4同学们请看（课件展示）这里有2个文件夹，分别存放着图片和音乐，你知道那个文件夹里是图片，哪个文件夹里是音乐吗

3、？（不能）（课件切换）现在你知道了吗？（生答）你是怎么知道的呢？生：文件夹上有名字。师：就像我们将书本放进书包，衣服放在衣橱一样。电脑里的文件也要分类摆放，这是使用的电脑的一个好习惯。师操作建立文件夹（演示错误操作：文件名输入错误）生指出错误师：老师不小心把文件夹的名字输错了，怎么办？请会的同学发言师：你懂的真多！能到前面为大家示范吗？生示范重命名操作师：原来通过右键快捷菜单中的重命名命令可以修改文件夹的名字。谢谢你帮我解决这个难题。老师已经迫不及待要把礼物送给你了，生打开礼物，欣赏。师：你看到了什么？生答（图片、动物的图片）师：你知道

4、这些图片是从哪里找来的吗？生：网上。师：是啊，网络上资源丰富，我们可以通过上网搜索到各种文字、图片等信息。师：你们喜欢这份礼物吗？想不想看到更多动物的图片？今天老师和同学们一起学习如何在网上下载图片。2、深入探究，获取新知师：下载图片前，首先应该从互联网上找到我们需要的图片，这就需要借助搜索引擎了。听说过搜索引擎吗？生交流师：百度是全球最大的中文搜索引擎，今天我们一起利用百度来搜索图片。师出示百度网址，生登录网站。师示范：此时大家看到的就是百度的首页。点击图片进入图片搜索频道。4在搜索框内输入文字可以查找相关内容。师：想不想自己来试试？

5、比比谁能在最短的时间内找出更多动物的图片。生尝试操作师：你们都看到了哪些动物啊？你能在老师的电脑里找到这些动物吗？生示范操作师：要搜索动物的图片，只需在搜索框中输入“动物”，而“动物”这两个字我们就叫做“关键字”。拖动滚动条可以浏览更多的图片。师：谁能跟大家说说搜索图片的步骤？课件展示搜索图片的步骤。师：同学们在刚刚的搜索过程中找到自己喜欢的动物了吗？生交流师：老师还没有找到喜欢的动物呢。我喜欢的是海豚，谁有办法快速帮我找到海豚的图片吗？生思考、回答：可以输入海豚进行搜索。师：你来试试。生操作师：你真厉害！为什么用“动物”做关键字找，很

6、难找到，用“海豚”作关键字找，一下就能找到了呢？生：“动物”的范围很大，能搜出各种动物，“海豚”非常具体，容易找到。师：原来搜索关键词范围的大小，会直接影响搜索结果。师：为什么图片看起来这么小呢？生答师：网页显示的搜索结果都是缩略图，单击缩略图就能看到原图。师：（打开一张原图）真想把这张图片装进我的小口袋。谁有办法？生答师：你可真爱动脑筋！看看老师是怎么把图片放进口袋的。师示范：右击图片——选择

7、“图片另存为“。保存在“我的电脑”——“D盘”——“我的小口袋”文件夹，为了更方便的管理图片，我们要像文件夹起名字一样，保存图片时输入文件名，

8、单击保存。师：现在这张图片已经被下载到电脑里了，我们一起去看看吧师打开文件夹，生浏览图片。师：你想自己试试吗？请大家搜索自己喜爱的动物的图片，将他们装进你的小口袋吧。4生练习搜索、下载图片。3、成果展示师：同学们今天真是满载而归呢。谁来跟大家介绍一下你的成果。请2名同学展示、介绍。4、课堂评价你对今天的表现满意吗？快去填写你的评价单吧学生填写评价单。5课堂总结小结：这堂课我们学会了什么？生答是的。今天我们学习了如何用搜索引擎来搜索和下载需要的信息，我们还知道了如何确定关键字，并学会了规范管理电脑文件。希望大家在今天的学习生活中多多应用，

9、让电脑，让网络成为我们的好帮手。谢谢大家！4