下载图片教学设计(小学信息技术精品)

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1、《下载图片》［教材分析］本课的教学内容为四年级上册第18课《下载图片》，分为四个部分：（1）搜索图片；（2）新建文件夹；（3）保存图片；（4）浏览图片。针对学生是四年级学生，这一部分知识是学生上网操作学习屮的一个重要环节。与老教材的不同之处在于多了第4部分内容。从教材内容来看，下载图片对学生有较强的吸引力，通过让学生了解“关键字”在搜索图片屮的作用，在学生搜索到图片，先要保存图片时，教材中安排了一个新建文件夹的过程，学会管理图片，用ACDSee软件來欣赏图片。［教生分析］本课的教学对象为四年级学生，这节课让学生学会搜索、下载网页上的图片，是一节操作性比较强的课。由于学生已经

2、初步认识了因特网，对网络的学习学生充满了期待。学生在教师创设的学习情境中逐步开展按关键字搜索查找、下载网上图片的探究与实践活动，并将图片保存到指定的文件夹中并用ACDsee软件进行浏览图片。让学生采用自主学习、合作学习的方式來完成本课的教学任务。［教学方法］在教学过程中以培养学生信息技术素养为主线，采用情境导入法，任务驱动法，任务层层深入，学生小组合作的方式进行探索性学习，以生活中的需求为题材（三八女节为妈妈送礼物为主线），让学生确实感知信息技术课的实用性，下载图片的实用性。注重学生自主探究及小组合作能力的培养，培养学生的审美能力，激发学生的学习欲望。［教学目的与要求］1、

3、知识与技能：（1）掌握利用搜索引擎搜索图片的方法。（2）学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。（3）学会保存网页中的图片。2、过程与方法：以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、合作学习相结合的方式，学会利用百度网站下载图片的方法。3、情感态度与价值观：（1）能够认识到搜索引擎在生活中的作用，学会运用具有搜索功能的网站收集图片资源。（2）通过下载丰富的图片资源，进一步激发学生对网络学习的兴趣。（3）通过给文件夹重命名和保存图片的尝试操作，培养学生自主探究，协作学习的能力。［教学重点与难点］重点：学会利用搜索引擎搜索图片并保存图片的方法，以及学会新建文件夹并给新建的文件夹命名。

4、难点：给文件夹重命名时出错时，要注意对话框的提示语言，并能及时纠正。保存的图片的位置和保存时更改文件名。［教学过程］一、创设情境，激趣导入春天來了，大家看，花儿都开放了（课件出示图），漂亮吧……知道这些图老师除了可以用照相机拍下来，还可以从哪儿找来呢？（学生回答：网上……）对，就是从网上下载的，这种把从网络上找到的信息保存到自己电脑里的方法就叫做下载，今天我们就来学习下载图片。（贴课题）•••【设计理念：这里渗透自主学习的思想，不将直接的操作方法告诉学生，而是将如何尝试的方法告诉学生】二、深入探究、获取新知【设计理念：教学过程采用任务驱动的方法，把总任务细化成一个个小目标，

5、并把任务设置得层层递进，让学生通过这些小的“任务”来体现总的学习目标。】Bai^ff百度M»页贴吧8L3L回吐观频地图百度一下（1）打开［E—•输入www.baidu.com（2）点击丽（3）输入关键字（4）点击

6、百度一下【设计理念：这里渗透自主学习的思想，不将直接的操作方法告诉学生，而是将如何尝试的方法告诉学生，让学生自学尝试操作】看，出现了些什么图片。（学生：花，玫瑰，百合……）都是花的图片。原来这里我们输入的什么词，百度就会把相关的找一找操作提示图片搜索出来，这就是关字（完成板书）。这就是••••用百度搜索图片的方法。学牛.探索，观察这个界面,任务一：在网上搜索“花”

7、的图片。白学书本P103-P104页，用白度工具找一找''花提示操作步骤：（1）打开IE（2）进入白度网站www.baidu.com（3）点击“图片”标签（4）输入关键字“花”（5）单击“白度-•下”观察搜索出图片的界面，界而上有多少朵花？有没有更多的花了？（一）搜索图片（板书）1、同学们，你们已经会上网了，网上的信息很多很多，怎样才能很快的找到这些图片呢？给大家介绍一位好帮手，（课件出示：www.baidu.com）跟我读，人家有没有发现，（点课件）这个网址就是以百度的拼音形式出现的，中文就是这两个字（课件点击出现：百度）。学生操作：打开浏览器，进入www.baidu.c

8、om2、那怎样在用百度来查找“花”的图片呢？（自学书P103-104）。生自学，操作。一生边展示边说步骤。你找到了多少朵多，有没有更多的花？比一比，大家找找看，这里有没有玫瑰花？谁先找到？比赛。反馈：你是怎么找到的？学生汇报：（转播）可以单击

9、下一页

10、,在第2张中找到了玫瑰花。（学生发言，老师操作）原來这些是当搜索到的图片超过一页时，可以单击匡三國继续查看，当我们想看其中一页时只要点击页码就可以直接跳转到那一页了。师：有没有其他方法快速找到玫瑰花呢？如要找马蹄莲呢？改变关键字一一玫瑰。学生探索，下一页很难找到，有没