三下语文导学案.doc

《三下语文导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、14、我应该感到自豪才对（第一课时）教学内容：苏教版小语三下教材P81-83页学习目标：1．能正确、流利地朗读课文，学会本课生字。　　2.读懂课文内容，初步了解大概内容。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：初读课文，自主学习生字词。1．读通课文，再读一读课后田字格中的生字及以下列词语：镜子委屈一趟多亏陷进足够铺天盖地闭上疙瘩松散养料自豪担心疼爱2．小组内开火车读词，纠正读音；再交流理解的词语。3．各组汇报交流，相互补充学习。活动二：再读课文，整体感知。1.再读课文，做到五“不”（不读错字、不添字、不漏字

2、、不破句、不回读），并说一说：课文中小骆驼受到而感到委屈，后来跟妈妈到，明白了。2.各组讨论交流。3.汇报，检查课文朗读，点评。活动三:自学生字写法，指导写习字册。1.观察生字，思考识记方法和写法注意点。2.交流。一、导入新课　1．同学们见过骆驼吗？谁能说一说你见到的骆驼是什么样子的？（指名说）　2．今天我们就来学习一篇有关骆驼的课文。根据你的理解读课题。　3．看到这个题目，你想知道些什么呢？（引导学生质疑：“我”是谁？“我”为什么应该感到自豪？是什么让“我”自豪？二、初读课文1．老师范读课文。2.指导完成

3、活动一。三、再读课文指导完成活动二。四、课堂作业　写习字册。413.描红写字。14、《我应该感到自豪才对》第二课时学习内容：教科书第81～83页学习目标：1．能正确、流利、有感情的朗读课文，有条理地讲述这个故事。2．通过对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观。学生活动单教师导学案【活动方案】活动一：沙漠之行，感悟“自豪”（一）自主学习：1、自由朗读三、四自然段，要求：①用“----”画出描写沙漠的词语和句子。②描述沙漠的情景，可用上课文中描写沙漠的词句。2、默读三、

4、四自然段，思考：小骆驼和妈妈是靠什么走过大沙漠的呢？用“﹏”画出有关句子。（二）小组合作：1、有感情地读画出的词和句子，商量商量怎样更好地读出意思。可以用“我自豪，我是一匹骆驼……”的句式来表达哟！2、从以下三个方面选择一个进行交流，并有感情地朗读。①脚掌的作用②睫毛的作用③驼峰的作用（三）全班交流。活动二：创设情景，领悟积累（一）自主学习：1、自由朗读第5自然段，小骆驼为什么感到自豪？联系课文？。 2、有一天，小骆驼又去溪边照镜子，恰巧又遇上了小红马，小红马说：“瞧，你长得这么难看，还照什么镜子？”如果你

5、是小骆驼，你会怎么说、怎么做呢？续编故事。（二）小组合作：1、组内练说2、可以说，可以演，其余同学点评（三）全班交流。【检测反馈】1、《补充习题》46页五1。2、课后阅读《沙漠之舟》，完成练习。复习导入1、今天我们继续学习----（读题）。通过上一节课的学习，我们知道了在溪边照镜子的小骆驼遭到了小红马的嘲笑，觉得很委屈。小红马是怎样说的呢？2、出示填空：你的（）又大又厚，眼皮上长着（），背上还有（），多难看呀！根据学生的回答相机板书：脚掌————又大又厚睫毛————两层驼峰————肉疙瘩3、指导读，读出“喷

6、着响鼻”瞧不起的语气来。4、过渡：为了不让孩子受委屈，骆驼妈妈决定带小骆驼去沙漠走一趟。沙漠是个什么样的地方？小骆驼和妈妈会不会遇到危险呢？我们进入活动一。 活动一：相机指导：①⑴、茫茫的大沙漠沙漠里那是茫茫一片，到处都是沙子呀！谁来读这个词语？沙漠真大呀！谁再来？一起读！⑵、无边无际的沙漠41 谁来读这个词？这个沙漠可是一眼望不到边哪！谁再来？听了你的朗读，老师仿佛看到了那个沙漠。我们一起读！⑶、沙漠不但无边无际，而且到处都是什么？松散的沙子沙子很松散，一不小心就会陷下去的。谁来读？⑷、沙漠里常常会有什么

7、情况发生？风沙铺天盖地刮起来谁来读这个词？风沙刮起来非常厉害！谁再来？风沙刮起来是昏天黑地，连眼睛也睁不开哪，一起读！过渡总结：读词语或者读课文时，就是要将你体会到的词语或词组的意思表现出来，与别人共享。（沙漠广大无边，气候干燥，很少有绿色植物，没有水流，风沙很大，还有沙丘、沙谷，如果人在沙漠里行走，随时有生命危险。）过渡：沙漠里的气候和环境太可怕了，小骆驼和妈妈是靠什么走过大沙漠的呢？②脚掌：（1）、出示：妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也象小红马那样，陷进沙

8、子里怎么拔得出来呢？”（2）、小骆驼的脚掌有什么用途？板书：陷不进沙子（3）、把小问号去掉，换个说法。（4）、比较反问句和陈述句，哪句好？好在哪？（5）、指导朗读。驼峰：（1）、出示：望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”（2）、懂得驼峰的用途。（3）、指导朗读。41睫毛：（1）、出示第四自然段。（2）