课题研究的心得体会.doc

《课题研究的心得体会.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题研究的心得体会始兴县墨江中学：陈杰文胡玉娇教授《初中化学探究式教学研究》的专题讲座后，使我深刻认训到：要当好老师、要做一位有些水平的专业老师，搞课题研究是十分重要的，课题研究是老师成长、成熟的必经之路；同时也是提高课堂教学效果的知识沉淀，是教与学、教与研统一。本人从教十几年，花大量的时间和精力，去课题研究。现将我的心得体会阐述如下，以供参考。一、选好课题选好课题，是成败关键选课题一定要根据当地学生的实际情况，结合本地的教学大环境。只有这样，才能在实施过程中，做到“发现问题，及时调整，及时解决问题”。二、用心做课题用心做课题，也许有人会认为这太容易办到了，其实不然，

2、对于老师来说，教学、班级管理已经令很多老师很费心了，还要再用心做好课题并非易事，两年多来，由于需要多方面专业理论知识，前期，我们花了大量的时间在阅读相关书籍资料上，以补充我们专业知识上的不足，因为手头上的资源有限，我们甚至还通过大学同学到大学的图书馆里查找资料。两年来，不知道有多少个晚上我们一直在办公室里工作到十点，我们放弃了无数个周末的休息时间，利用这些时间整理资料、交流观点、探讨思路。我想正是因为我们用心投入，才促使我们这样忘我的参与课题研究工作，如果没有用心投入，那么我们不可能完成课题，因此我敢说用心做课题很难但却很需要。三、努力创设问题情境，以问题为中心创造良

3、好、有效的学习环境一个好的问题情境，往往能够激发学生强烈的问题意识和探究动机，引发学生积极思考，从而独立地解决问题，发展其思维能力和创造能力。在教学中针对学生已有的经验也就是现有的知识水平，从学生熟悉的现象入手，提出驱动性的、能引发学生认知冲突的问题，激发学生探究的兴趣，诱发学生的探究动机，从而维持和促进探究活动的展开，达到学生知识的最近发展区。如对空气中氧气含量的探究教学中，可以提出以下问题：①生活中有哪些现象能说明空气的存在？②空气中含有哪些成分？如何证明这些气体成分的存在？③要除去密闭容器中空气中所含的氧气，可用什么方法？除去时可能会有什么现象发生？④有哪些因素

4、可能对结果的测定有影响？当然，探究教学中仅有教师提出问题是不够的，因为这是较低层次的探究。教师还必须努力创设问题情境，将新知识置于问题情境中，使学生在民主、和谐、开放、灵活的氛围中通过各种途径，如实验、观察、阅读教材、交流讨论等发现和提出问题，使学生在提出问题、分析问题、解决问题的过程中获得认知，从而达到更高层次的探究能力。四、团队合作、交流讨论课题研究从一开始便千头万绪，如果没有一个齐心协力的团队，很难开展工作，在课题研究过程中，我真实感受到了团队的力量，在主持人的精心安排下，我们各自负责自己的分工，但又互相配合，互相沟通与交流，在交流会上，组员的观点经常会被否定甚

5、至是被推翻，一个交流会下来，工作还是原地踏步甚至倒退的现象时常发生，所以我们经常觉得很受挫折，也很茫然，但值得庆幸的是，我们这个团队并没有因此而放弃，我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，最终得以顺利结题。通过课题研究，我受益良多，这让我填补了科研活动零的空白，在前期的准备工作上，我查阅了大量关于计算机网络、心理健康等方面的书籍，这些都极大的丰富了我的知识量，通过在实践阶段的调查问卷分析，我掌握了很多的科学数据分析方法，在整理资料过程中学到了很多科研方法。同时在课题研究过程中，对学生有了更多的了解，特别是心理健康方面的，这一点给我在教学和班级管理上提供了很

6、多的帮助，极大地改善了我在教学与班级管理上的能力，也使得我更加乐于去深入了解学生。所以通过参加这次课题研究，提升了我教书育人的能力，也使我更明确了教书育人的出发点。