杠杆3教学设计.doc

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1、东七初中九年级物理学科教学案设计课题：杠杆3设计人：刘艳丽第周第课时总计节课型：新课授课人：备课组长签字：下组领导签字：明确目标1.会对杠杆进行分类。2.会用杠杆平衡条件解题。导与评重难点：杠杆平衡条件的应用。实施目标一、杠杆的分类1，学生自学课本第4页内容，思考下列问题。（1）杠杆分哪几种类型，如何分类？（2）不同类型的杠杆有什么特点？2，学生小组交流讨论课本第5页实物图中杠杆的类型。3各组展示交流结果。二、杠杆平衡条件解题1、学生自学课本第6页例题，小组讨论解题步骤。2、代表展示讨论结果。3、教师总结并强调解题注意事

2、项。落实目标课内检测：1．使用杠杆要省力，应当用动力臂__阻力臂的杠杆；如果使用的是费力杠杆，应使动力臂_阻力臂，使用此类杠杆可以____；天平是___杠杆；不论哪类杠杆都不能既_________又_________。2．下列工具中：⑴镊子；⑵羊角锤；⑶铡刀；（4）理发剪刀；（5）裁衣剪刀；（6）天平；(7)大扫帚；(8)筷子；(9)剪铁皮的剪刀；(10)道钉撬；(11)火钳；(12)起重机的起重臂；(13)撬棒；(14)汽车的脚踏板．其中属于省力杠杆的是______________，属于等臂杠杆的是__________

3、_，属于费力杠杆的是_____________．（填序号）3．用杠杆撬一块质量为1t的石头，如果动力臂为200cm，阻力臂为20cm，那么至少要用多大的动力才能把石头撬动？板书设计导学反思