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1、英语四年级下册导学案集体备课初稿（主备人:习君凤）课题Unit3：Isthisyourskirt?课型词汇课时间地点集体备课室课时第四课时参与人员教学目标1.能听、说、认读本课时主要单词：pants,socks,jeans,shorts,shoes.2.能用句型Wherearemy···？来提问并回答。教学重点听、说、认读pants,socks,jeans,shorts,shoes教学难点1.pants,socks,jeans,shorts,shoes常用复数用法。2.Wherearemysocks/shoes?中复
2、数形式的理解。教学准备录音机，录音带，单词卡片，图片电化手段一体机、PPT导学过程备课组讨论意见自学提纲：写中文：pants,socks,jeans,shorts,shoes.Wherearemysocks/shoes?一、温故自学：小组长检查预习情况，并带领本组同学一起学习15分钟。二、目标导入：1.复习衣服类的单词：sweater,skirt,dress,shirt2.Whereistheskirt?三、新课呈现：一．Preparation1.播放Let’ssing《Myclothes》,让学生拍手跟唱。2.Fr
3、eetalk:What’sthis?It’saskirt.Whatcolourisit?It’s…Isthisyourskirt?Yesitis.Where’smyskirt?二．Presentation（一）单词导呈1.教授单词shoes.教师指着自己的鞋子说：Myshoesarebrown/black.注意向学生解释shoe,shoes单复数形式。教读几遍后板书，并即时提问：Whatcolourareyourshoes?Wherearemyshoes?让学生回答，练习发音。每组4号读，相应加分。2.教授socks
4、.教师指着自己的鞋子说：Myshoesareblack.Myshoesareold.PPT展出一双崭新的袜子说：Mysocksarenew.教授socks的发音。同时注意old和new的解释。（对于一般或程度好的学生理解oldandnew共计第4课时英语四年级下册导学案集体备课初稿（主备人:习君凤）并不成问题，对于程度略差的同学就要解释一下）注意单复数，教读几遍后板书。3.挑几个一号学生教授shorts、pants和jeans，让学生领读。4.Wherearemysocks/shoes/jeans?Whatcolou
5、r？小组间比赛朗读。（二）听音正音1．听录音（静听）。2.再跟读，尽量模仿语调。三．Practice1．看口型说单词。（其中包含说单数形式和复数形式，避免学生的惯性思维，鞋子、袜子、等词没有单数形式）2.看图片说单词。3.教师展示单词卡，学生抢读单词。4.听录音Let’schant.（有利于巩固所学的知识）四、小组活动：1.小组内互相教一教，互相纠正发音，同时组长要监督和检查。小组内练习读单词，可以结合自己身上的衣服来说，比如指着自己的衣服说单词，颜色和新旧。或者用句型Wherearemy···来提问小组成员。2.请
6、三组成员上台展示Wherearemysocks/shoes?Whatcolour?White/Yellow….五、盘点收获：我会读这些单词pants,socks,jeans,shorts,shoes。我会说句子Wherearemy···六、作业布置：抄写单词，每个一行，并背出。板书设计：Unit3：Isthisyourskirt?pants,socks,jeans,shorts,shoesWherearemysocks/shoes?Whatcolour?共计第4课时
