“静静地”带领孩子们成长.doc

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1、许多教师一直觉得对幼儿不够了解，也没有时间了解，有时候与某个幼儿一整天也没讲上一名话。这固然有幼儿人数多的原因，但更重要的原因是教师总是“高高在上。”其实，幼儿与老师之间，如同成人与成人之间一样，要多谈谈、多聊聊才能相互了解，彼此间的感情才能逐渐加深，而且，通过交谈能了解幼儿心里想的东西，帮助教师提高教育效果。如果教师总是坐在幼儿的对面，幼儿很少会主动上来与教师交谈。尤其是性恪内向的孩子，只有教师很自然地坐在他身边，随意地与他交谈，慢慢地他才可以与教师建立起融洽的关系。教师坐在前面，幼儿被教育的意识就很强

2、，他们就容易揣摩老师的心思，从面被动地作出反应。而教师才能真正了解幼儿的内心在想些什么。幼儿园的活动，有些是教师在教幼儿，那么教师就在前面演示，讲解，但有些活动是讨论，这时教师就是班级中的一个成员，不能指手画脚。这是角色的不同，一天中教师的角色应该有所变化。