师爱既是给予，同时又是获得.doc

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1、师爱既是给予，同时又是获得师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。只有爱，才能赢得爱。我们爱学生，学生也会爱我们，同时，我们也能从工作上获得更多的乐趣。我有一位学生，他非常的聪明。但是在课堂上好动，不专心地听讲，不遵守纪律，经常不按时完成作业，所以学习成绩不理想，真让人很头疼。每次找他交流时，他总是逃避，难以和他深入交流。我时刻在想到底是什么原因造成这样的呢？后来，我从邻近的老师那里了解到在他很小的时候，他的父亲不务正业，导致了家庭矛盾与日俱增，经常与他的母亲争吵不休。他的母亲便离家出走了。他父亲脾气变得更加暴躁，对家里是不闻不问。针对这一情况，我采取了以下措施：用爱心让他感受温暖。在日常的

2、学习生活中，多多给予他关心，使他在点滴的关心中感受到温暖，增强他对学习和生活的信心和勇气。如：每次有捐赠活动，我都首先想到他；有补助时照顾他；练习薄用完了给他一个新的。在一件件的日常小事中，让他乐于接受老师的教育。在他的一篇日记中曾写道：老师，你对我真的是太好了，我会用心学习的。简单的话语却深深地感动着我。以集体的力量感染他。我利用集体的力量来感染他，鼓励全班同学与他多接触，还采用一帮一结对子。当他有了进步，及时表扬，让他感受到集体的温暖，从而逐渐产生对集体的爱。一段时间后，我发现他在上课时也能积极地举手发言了，回家作业也能按时完成了，和他玩耍的小伙伴也多了，现在她的学习有很大的进步。培养一

3、种爱好，转移她的注意力。我也试着培养他一种兴趣爱好，让他把注意力转移到兴趣爱好上去，从而减少因父母离异带来的孤独和烦恼。他喜欢打乒乓球，我安排他担任体育委员，让他参加乒乓球兴趣小组培养爱好，还让他代表班级参加学校组织的乒乓球比赛。他对比赛非常感兴趣，在比赛之前，经常利用课余时间练习。在比赛中他表现出色，为班级争了光。最后还代表学校参加全县的乒乓球比赛。