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时间：2020-03-12
《小学阶段口语交际能力训练.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、重视训练学生“听”的能力，教给学生“倾听”的方法，养成认真听的习惯1.明确“倾听”要求。2.着力培养学生倾听时的注意力。3.在口语交际教学中设计形式多样的倾听训练。（1）听记活动。（2）听问活动。（3）听述活动。（4）听评活动。（5）听议活动。4、在语文教学中的各领域中培养倾听能力。二、激发学生说话、交流的兴趣1.建立平等的师生关系，营造有利于人际交往的教学氛围。2.采用小组合作的教学组织形式，保证人人都有说话的机会。3.以丰富的内容，多样的形式激发学生口语交际的兴趣。
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