2016中考语文考前指导.ppt

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1、语文考前指导应考策略首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“我能行”、“平常心，按时交卷就行了”。拿到试卷后，应看一看作文，这样能激发你构思作文的潜意识。积累和综合25分钟，现代文阅读，计40分钟,文言文阅读20分钟左右；；作文55分钟左右，全卷检查10分钟左右。当然时间因人而异，没必要死扣具体的时间，但大致的时间应该注意。背诵默写根据上下文写句子的“机械题”，它只需记忆，不要写错字即可，而且都是最常用的名句，要相信自己肯定会写正确。字要写工整，确保每个字书写准确的基础上提高速度。实在想不出的句子，可以先放一下做后面的题目。

2、做此类题可在试卷上写出重点字词。辨析和修改病句一定要仔细读相关语句，准确判断病句的类型:1、语序不当2、搭配不当3、成分残缺或赘余。4、结构混乱5、表意不明6、不合逻辑语言运用一、仿写题要把握仿句的句式、字数及修辞（比喻、排比），注意句中所蕴含的哲理。语言运用2、一句话新闻（新闻类语段压缩）1）、句子一般采用陈述句。2）、（陈述对象）必须存在且要准确。3）、一定要概括出主要的信息（指事件、行为、结果）。4）、在字数允许的情况下，尽量多保留信息。语言运用图文转换1）、利用图表标题作为叙述主体。2）、分清是要求叙述漫画还是归

3、纳漫画寓意。叙述漫画要把握好叙述顺序（空间、时间、逻辑），尽量全面的描绘画面；归纳漫画注意用词（揭示了……讽刺了……批评了……）（二）实用类阅读：12分说明文阅读：1、类型：给文章加一个恰当的标题。方法：A、找文中的说明对象。（看题目）B、找中心句。（看首段）C、分析材料，抓事物的特征。（看关键词格式：说明对象+特征类型1：限制性词语能否删去。类型2、加点词有何作用。类型3、能否替换为另一个词。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”的词语，并体会。3、说明方法及作用A、下定义：……是……，这就是……，叫……。B

4、、分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。C、举例子：例如、又如、比如、再如、如D、打比方：像、是、当作，就是比喻。E、作比较：而、比……和……两种东西比F、列数字：数词，概数、确数。G、引资料：引用，标记是引号。1、举例子：用——例子，具体地说明了——事物的——的特点，使文章真实可信，增强说服力。2、分类别：条理清晰地说明了事物的——的特点。3、打比方：把——比作——，生动地说明了——事物的——特点,增强了文章的趣味性。4、列数字：用具体的数字，准确地说明——事物的——特点,使文章更具说服力。5、作比较：把——

5、和——比较，突出强调说明对象的————特点，给读者留下深刻印象。6、下定义：用简明扼要的语言说明了——对象的——特征，使说明对象更科学准确，使读者对概念有确切的了解。4、选择题：一定要把每一个选项放到文中去找，再细细比较，看句意有否变化。三、文学类作品阅读（包括散文、小说）散文阅读1、标题的作用：充当线索、概括主要内容、充当文眼，揭示中心、激发阅读兴趣、一语双关等。2、概括本文的主要内容（或文中写了几件事）格式：主要人物+事（事情的起因、结果）4、品味语言（分析句子的含义或作用）方法：A找修辞：比喻、拟人。把----比

6、作---，生动形象在写出景物的-------特点（或人物的什么心情），表达了作者的-------感情。B、看描写（景物描写和人物描写）景物描写：生动细腻地描绘出景物的------特点，渲染——的气氛，烘托出人物的------心情。人物描写：动作、语言、神态、外貌、心理运用一系列的动作描写，生动传神地写出人物的--------心理。C看道理。若即没有用修辞，也不是描写，就看该句是不是包含有一定的哲理，什么道理。5.句子在结构上的作用首句或首段：统领全文、引出下文的-----。为下文写-----作铺垫、为下文写-----埋下

7、伏笔、设置悬念，吸引读者。结尾句：总结全文、首尾呼应、点明中心、深化主题、给人启示或留有思考的余地（让人回味无穷）。中间句：承上启下。（承接上文、引出下文）6、写物的散文应注意：作者赞物是为了赞物，赞人的什么精神，（从文中找出能体现作者情感的句子，就是来赞美人的什么精神。)7、根据语境，补写心理活动。记住要用第一人称。8.评价感情类的：首先要表明自己的观点，再结合文章中心（或作者的情感）来答。如果有联系实际的，就要从生活中选取事例。常见的修辞手法(8种)及其作用：（1）比喻：形象生动地描写事物（2）拟人：赋予事物以人的思

8、想感情和动作，从而达到形象生动的效果。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：条理清晰，增强气势，长于抒情。（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，结构一致，形式优美。（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8）反问：加强语气，强烈抒情。常见的表