英语人教版三年级下册unit 6 A.docx

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1、第一课时教学目标1.知识与技能：掌握句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.2.过程与方法：理解名词复数及读音3.情感态度与价值观：通过情景会话，让学生学会询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西，并在实际情景中自然运用。教学重难点重点：句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.难点：名词复数的读音。教具准备1.与本课时相关的教学挂图及单词图片。2.Let’stalk部分的教学课件。3.录音机、1-15单词卡。教学过程复备以趣激学一、Warm-up&Revision1．Liste

2、nanddo.Showme1and2.。。。　　2．Guess（复习数字1－10）　　教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。以思导学、以情引学二、新课呈现（Presentation）　1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK，Let’scount.2．数完后，教师问学生：Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/p

3、earscanyousee?　　让学生回答出：Icanseeelevenapples.Icanseetwelvebananas.Icanseethirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.Icanseefifteenpears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）　　3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－15。4．教师拿出一个风筝问学生：Whatcanyousee?让学生回答：Icanseeakite.教师接着问：Isitbeautiful?让学生回答：Yes,it’sbeautiful.5．通过录音展示Let’stal

4、k部分的内容。让学生跟读课文。　　6．学生进行角色扮演，表演课文以练展学三、趣味操练(Practice)　1．两人一组用实物或图片进行对话：Howmany…canyousee?Icansee…2.让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：Howmanywindowscanyousee?Howmanychairscanyousee?以成励学四、巩固延伸（Consolidation&Extension）1.教师将有关数字单词卡放在手上，让学生抽取其中一张来读。2.教师出示一张表格，表格上写满了物品的数量和名称，然后问：学生回答。五、课堂小结（Summa

5、ry）T:这节课你有什么收获？还有什么不懂的地方吗？六、作业设计(Homework)1、听录音，仿读会话，并在实际情景中运用会话。2、完成练习册创造真实的情境，让学生操练句型。教学板书Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful教学反思