金沙县禹谟中学七年级地理学科上册导学.doc

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1、金沙县禹谟中学七年级地理学科上册导学案编写：刘毅第一节认识地球(第一课时)导学目标1重难点：地球的形状是本节学习的重点、地球仪是本节学习的难点。2知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观：运用基本数据，了解地球的大小学会运用有关地球的基本数据来描述地球的大小，从而达到对地理事物描述能力的培养。能在地球仪上找出地轴、南北极、经线、纬线、赤道和南北回归线、南北极圈。掌握南北半球、高、中、低纬度和东西半球的划分标准。领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过程，激发学生探究性学习的兴趣，领悟追求真

2、理的精神，促进其科学态度的形成。同时要注意培养学生的动手操作、演示的能力。3渗透导学过程（一）课前预习1、地球的形状是_______。2、了解地球的基本数据：表面积，平均半径，赤道周长。3、地球仪是_______。地轴是___________________，南极是________，北极__________。（二）课堂师生互动展示1教师导入‘我们生活什么地方又是什么形状呢？2学生展示预习内容3教师强调重难点精讲：描述地球内容和地球仪。4合作探究（1），说出人类对地球形状探索的漫长过程（2）.在海边看到有帆

3、船从远处驶来，总是先看到桅杆，再看到船身，为什么？（3）.月食是地球的影子遮挡了月亮，根据月食照片推测一下地球的形状。（4）.请说出在地球仪上如何表示城市、陆地、海洋等地球事物。（三）师生小结人类对地球形状探索的漫长过程___________球体。形状____________平均半径____________地球和地球仪大小最大周长__________表面积____________地球仪：______的模型（四）课堂测试1.下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（）A.自古以来，人们就认为地球是一个

4、球体。A.麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。B.太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。C.直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的。1.我们看远方驶来的船出现的过程是()A.先看到船帆，后看到船身B.先看到船身，后看到船帆C.同时看到D.以上说法都错3.下列说法正确的是（）A.天圆地方B.天如斗笠，地如覆盘C.地球是不规则球体D.地球是一个圆的4.有关地球仪的说法，错误的是（）A.按一定比例，把地球缩小后制成B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物C.地球仪能真实的反映地球形状D

5、.地球仪是地球模型5.在日常生活中，能够证明地球是球体的自然现象是（）A.太阳东升西落B.站得高，看得远C.水往低处流D.日全食学（教）后反思：3、纬线的概念：纬线指示方向，所有纬线长度（相等、不等）最长的纬线是，长千米，纬线是（圆、半圆）？4、纬度，划分南北纬的界线是南纬用字母表示。划分南北半球的分界线是。5、经线的概念。经线指示方向，经线是（圆、半圆），所有经线长度（相等、不等）7、什么是经度，划分东西经度的界线是。东经度用字母表示，东经度用字母表示。8、划分东西两半球的分界线是。9、人们规定，为低纬

6、度地区，为中纬度地区，为高纬度地区。