济川中学初三语文双休日作业.doc

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1、济川中学初三语文双休日作业2013.3151．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在田字格内。(4分)guīkuī我用我的心感受大海的宽广，我用我的心仰望高山的丽，我用我的心zhuìxuàn探天空的深远。我虽微小，但充满活力的世界却把我点得丽多姿。2．下列标点使用正确的一项是(2分)（）A．4月30日，泰州市天德湖公园举办的《天德湖放飞梦想》首届风筝节开幕。 B．面对中考，准备好了吗？同学们。C．怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？D.靖江陈明源写的《常用词牌详介》一书中，对每一词牌，他都简介其出

2、处、异名、片数和字数、韵数。3．下列句子中没有语病的一项是(2分)（）A．5月7日，我校开展了“春天的回音”古诗表演朗诵活动。B．听了你的解释，我一下子豁然开朗，弄懂了百思不得其解的问题。C．泰州市民居住类价格出现负增长，主要原因是水泥、板材、木材、涂料等建筑及装修材料价格下跌造成的。D．5月17日，沪深股市高开低走，收盘时上证综指跌幅达一倍。4.根据提示补写名句或4。4．填写课文原句。(共11分⑴—(7)题各1分，第8、9题各2分)(1)，流水前波让后波。(2)纸上得来终觉浅，。(3)他不会因为虚度年华而悔恨，

3、。(4)五岭逶迤腾细浪，。(5)山河破碎风飘絮，。(6)不畏浮云遮望眼，。(7)，家书抵万金。(8)龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自喻，融入议论，表明自己心志的句子是:：，。(9)《雁门太守行》中把激战中的边塞风光写得很壮美的两句诗：，。5.名著阅读。(6分)(1)小说《钢铁是怎样炼成的》作者是________（国籍）的___________（人名)(2分)(2)保尔在肉体和精神极度痛苦的情况下，从达雅家来到郊区公园，回顾生活历程，考虑今后怎么办作出了两个重要决定：_________________________

4、_______________(2分)(3)读了这部小说，你从保尔身上得到哪些人生启示？（至少两点）(2分)6．专题与综合实践活动（8分）班级办一份以“清风荷韵”为主题的手抄报，你参与其中：(1)在“栏目一：诗荷飘香”中，请你列举一些古代关于荷的诗文名句。（2分）①②                                                                                                       (2)在“栏目二：咏荷抒怀”中，请完成下列两

5、题。①根据上下文，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）　　 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。假如我是莲子，我要以苦心孕育未来；假如我是莲叶，我要用宽阔拥抱生活；假如我是莲花，                                          ；假如我是莲藕，我要把寂寞留给自己。②请仿照例句，从荷的任意一个角度，从正面或反面立意，写出一个对人生有警示教育作用的句子。（提示：可从梗、叶、花、莲、藕等角度来立意）（2分）　　 例：藕——节节相连，心心相通，哪怕粉

6、身碎骨也丝丝相连。（正面）藕——只因不会展示自己，注定一辈子只能深埋地下。（反面）                                                                                                        　　(3)在“栏目三：荷画欣赏”中，请说出这幅标题为“映日荷花别样红”漫画的含义。（2分）_____________________________________________________________________

7、_____________________________________________________________________二、阅读与理解(60分)(一)阅读寇准的《春日登楼怀归》①，回答问题。(6分)高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭②，沉思忽自惊。注：①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。   ②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。7.请描述颈联所展示的画面。（1分）______________________________

8、_______________________________________________8.赏析“野水无人渡，孤舟尽日横。”两句的妙处。(3分)_____________________________________________________________________________9.从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗