组织行为学课件-个性与行为.ppt

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1、个性与行为$2-6个性与行为个性的内涵在先天生理素质基础上，在一定的社会历史条件下的社会实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、区别于他人的个性倾向和个体心理特征的总和个性的特点组合性稳定性和可变性一般性和独特性生物制约性和社会制约性气质与行为气质的涵义气质是人典型的、稳定的心理特点，是人天生的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。天生具有的（生理组织因素）心理活动的动力特征：速度、稳定性、强度、指向性具有较强的稳定性气质没有好坏之分，与人的社会成就无必然联系气质类型及其行为特征我国古代体液优势论血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁胆汁质兴奋型多血质活跃型

2、粘液质安静型抑郁质抑制型其它血型说、激素分类说外倾性明显内倾性明显被动的细心的沉思的拘束的可信的性情平和的安静的不善交际的沉默的悲观的焦虑的严肃的具有领导能力的无忧虑的活泼的轻松的敏感的健谈的易受刺激的烦躁的具有攻击性敢作敢为的容易兴奋的冲动的乐观的（粘液质）（胆汁质）（抑郁质）（多血质）四种气质类型：胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质血型A型温和、老实、稳妥、多疑、顺从、依赖性强B型感觉灵敏、镇静、不怕羞、喜欢社交、好管闲事AB型混合型O型意志坚强、好胜、霸道、有胆识、控制欲强、不愿吃亏气质在组织活动中的作用根据人的气质来调动人的积极性，合理用人“

3、气质适应”根据人的气质特征来合理调整组织结构，增强团体战斗力“气质互补”根据人的气质特征来做好管理教育性格与行为性格的涵义性格是一个人对现实的态度和习惯性的行为方式中所表现出来的较为稳定的心理特征。性格不是天生的，具有社会历史性性格是个体对社会环境较稳定的态度和行为方式性格是稳定的、独特的心理特征性格是个体的本质属性、在个体心理特征中起核心作用人的性格特征性格的理智特征1）感知；2）记忆；3）思维；4）想象性格的情绪特征强度、稳定性、持久性、主导心境性格的意志特征自觉性、坚定性、果断性、自制力和勇敢性格的态度特征1）对别人、集体和社会态度的性格特

4、征；2）对劳动和工作态度的特征；3）对自己态度的特征性格的类型机能类型说培因（英）李波（法）理智型情绪型意志型向性说荣格（瑞士）内向、外向独立顺从说阿德勒（奥地利）独立型、顺从型性格在组织活动中的作用注意观察了解员工的性格特征思想工作、分配任务在选人、用人时注意性格与工作适应认识性格的发展规律，以组织管理促进性格发展培养良好的职业性格播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。性格的形成受到社会的影响作用性格的生理基础—神经系统类型和生活环境影响的合金兴趣与行为兴趣是人积极认识客观事物的心理倾向引起兴趣的原

5、因客观事物对主体的重要意义该事物对主体情绪上的吸引力种类倾向性直接兴趣间接兴趣持久性暂时、稳定持久社会意义积极、消极兴趣在人的学习、工作和活动中的重要意义调动人们认识和活动的积极兴提高学习或活动效率影响人的工作方向选择能力与行为能力是指完成某种活动所必需的，并直接影响活动效率的个性心理特征能力存在于人的具体活动中，并通过活动表现能力高低可以通过实践活动加以比较完成一项活动，需要多种能力的综合活动可以发展能力能力有极大的个体差异能力差异能力发展水平的差异智力能力类型的差异能力的知觉、记忆、思维差异能力发展早晚的差异能力与知识、技能不同的知识是人类有

6、关自然与社会知识的总结技能是质特体习得的习惯化了的行为方式能力是个体心理特征联系掌握知识、技能是以一定的能力为前提的知识、技能是能力形成的基础，并促进能力的发展类型——二因素结构说一般能力：个体完成一切活动都必须具备的共同能力思维能力观察能力语言能力想象能力记忆能力操作能力特殊能力：个体从事某种专业活动应具备的各种能力有机结合而形成的能力GSaSdScSb影响能力发展的因素素质：个体天生具有的生理特征环境和教育社会实践其它：营养状况、个人勤奋程度、兴趣爱好等能力与组织管理合理招聘人才，量才录用人的能力要与职务相匹配人的能力要互补有效的加强员工能力

7、培训是组织管理的重要内容用人艺术的关键是发挥人的能力建立有效的人才竞争选拔制度