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时间:2020-03-12
《人教版九年级化学第七单元复习:燃料及其利用.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第七单元:燃料及其利用讲义讲义编号:副校长/组长签字:签字日期:________学员编号:年级:九年级课时数:3学员姓名:吴宗阳辅导科目:化学学科教师:叶坤敏课题第七单元复习:燃料及其利用课型□预习课□同步课□复习课□习题课课次3授课日期及时段教学目的了解燃烧的条件;灭火原理;能源的开发和利用重难点重点:燃烧的条件和灭火原理难点:燃烧的条件的判断教学内容【基础知识网络总结与巩固】本节考点:考点回顾考点一考点二考点三燃烧的条件判断灭火原理能源的开发与利用【本节知识要点】一、燃烧和灭1、燃烧的条件(1)燃烧的概念。燃烧通常是指可燃物与______________发生的一种__________
2、____、_______________的剧烈的_____________________________。(2)燃烧的条件。①有________________;②与_______________接触;③温度要达到________________。2、灭火的原理和方法原理:破坏________________的条件,使______________________停止。①清除__________________或使__________________与其他物品隔离;②隔绝_____________________________________;③使温度降到_______________
3、______________以下。3、易燃物和易爆物的安全知识(1)爆炸。可燃物在__________________内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积_______________,使气体的体积____________________而引起爆炸。二、化石燃料化石燃料通常是指生活中使用的________________、______________和_______________,它们属于____________________________能源。1、煤煤→→→→焦炭煤焦油焦炉气干馏(化学变化)(1)煤主要含有_______,此外,还含有_______和少量的___________等元素
4、以及无机矿物质。分馏(物理变化)溶剂油航空煤油润滑油(2)石油→→→→→汽油煤油柴油石蜡沥青(2)煤的综合利用:3、石油(1)主要含有_______________两种元素,还含有_____________等元素。2、石油的炼制(1)原理:利用石油中各成分的沸点不同,将它们分离。3、天然气(1)天然气的主要是由_______组成的气态碳氢化合物,其主要成分是_____,化学式为____。(2)甲烷物理性质:颜色气味状态密度溶解性(3)甲烷化学性质:可燃性。甲烷在氧气中燃烧的实验:①现象:明亮的蓝色火焰,放出大量热量,生成水和CO2②化学方程式:______________________
5、____________。(3)甲烷的来源:植物的残体在隔绝空气的情况下分解而生成。(4)甲烷在自然界的存在:煤矿的矿坑,沼池的底部等。(5)甲烷的用途:燃料。三、化学反应中的能量变化1、物质发生化学反应的同时,常常伴随着能量的变化,通常表现为热量变化,即有放热现象或吸热现象。(1)放热反应:如燃烧反应,Mg+2HCl==MgCl2+H2↑等。(2)吸热反应:如C+CO2高温2CO,一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应,高锰酸钾受热分解等。2、燃料充分燃烧的措施(1)燃烧时要有足够多的__________________________。(2)与空气要有足够大的________________
6、__________。四、使用燃料对环境的影响1、燃料燃烧对环境的影响(1)煤燃烧产生的主要污染物有___________,它们是形成酸雨的主要气体。(2)汽车用燃料燃烧产生的主要污染物有_______________________、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。(3)减少汽车尾气污染的方法。①改进发动机的燃烧方式,使汽油_______________________;②使用催化净化装置,使_______________________________;③使用无铅汽油,禁止含铅物质的排放;④使用清洁燃料,如压缩天然气或液化石油气;⑤加大尾气检测力度,禁止没达到环保
7、标准的汽车上路。2、使用和开发新的燃料及能源(1)乙醇。①俗称______________,化学式______________,属于______________能源,在空气中燃烧的化学方程式为________________________________________________。②使用乙醇汽油作车用燃料的优点节省_________________________;减少________________________;促进农
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