中考议论文阅读解题指导.doc

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1、中考议论文阅读解题指导授课者：永春七中林建育时间：2011、4、1地点：永春七中初三年一、复习目标1.使学生明确考试要求。2.掌握议论文的相关知识。3.能运用议论文的重要知识点来指导阅读，解决议论文阅读中的相关问题。4.能够较顺利地完成议论文阅读。二、重点把握议论文教学中的一些常见的考查要点三、难点运用议论文的重要知识点来解决议论文阅读中的相关问题，提高阅读能力。四、教学过程：一、考点把握《新课标》对议论文阅读的要求是这样表述的“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考做出判断。”议论

2、文的阅读材料一般选自课内或课外，其内容具有一定的人文性，侧重对学生进行理想信念、人格修养、读书学习等方面的教育。题型以主观试题为主。二、主要考点有：1.整体感知文章内容，能正确理解、提取、概括论点（包括分论点）。2.能准确区分、概括事实论据和道理论据，把握论据与论点的关系，并能根据需要为文章补充恰当的论据。3.能正确辨别各种论证方法，理解分析其作用。4.理清论证思路，概括论证过程。5.能结合具体语境，理解句子的含义，明确段落的作用。6.能准确体会作者的思想感情，从文章的观点中获取有益的启示，或进行切合实际的拓展。三、答题原则：议论文阅读三步骤：第一

3、步：通读材料，明确中心论点及大致结构。第二步：读题，审明题干，确定信息点出自哪段遵循“从哪里来回哪里去”的原则。第三步：准确摘取，综合分析，全面做答。四、各种题型与应对技巧：1.论点——准确摘取或概括中心论点。（1）中心论点一般具有以下特点：①在形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述。②是明确的判断。③不运用修辞和疑问词。（2）找准论点：一看题目（题目即论点）；二看开头（开宗明义、开门见山）；三看结尾（归纳（归纳全文，篇末揭示中心）；四找正文中关于论题、体现作者主要观点的正面表述句，或找提示性词语（“总之”、“所以”等）。（3）要分清中心论点和分

4、论点：分论点一般位于段首或有标志性词语；分论点是用来证明中心论点的。2.结构——划分议论文的结构、层次。议论文的整体结构大体分为三部分：提出问题（引论是什么）——分析问题（本论为什么）——解决问题（结论怎么办）。在论证过程中，有几种常见的形式：（1）并列式。（2）总分式。（3）层进式。3.论证方法—辨析论证方法，理解其作用。（1）举例论证:列举……的事例，具体有力地论证……观点，增强了文章的说服力。（2）道理论证:引用……的言论，充分有力地论证……观点，具有权威性，令人信服。（3）对比论证：用……和……进行对比，从正反两方面进行论述，突出地论证……

5、观点，给人印象深刻。（4）比喻论证：用……比喻……形象生动地论证……观点，通俗生动，易于接受。4.理清论证思路，概括论证过程。议论的过程标志性词语：首先……其次……最后……答题格式：先提出……，然后举出……，分……方面分析论述，得出……结论.5.分析——关键词语、关键句子的含义及作用。答这类题一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。作用：（1）对论点的作用：阐述或论证论点。（2）有了它以后的效果：使论证更严密。6.指代——“这些方面”、“这种情况”“同样道理”等在文中具体指代什么。一般指的就是代词前面的

6、那句话，找离他最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。7.仿写——仿照所给出的句子再写一两句话。（1）看句式；（2）看修辞；（3）看字数；（4）看意义。8.拓展——补写能证明文中论点的事实论据或道理论据；谈自己的观点看法等。（1）补充事实论据：要求①真实②典型③新鲜④充分，概括叙述（谁+事+结果），紧扣论点。（2）补充道理论据：包括名言警句、民间谚语和诗文名句，要有一定的权威性。引用要完整准确。（3）请您就本文论点谈一点看法：要做到言之有理,紧扣住文章中论证观点的有关论据,结合自己的见解,正确评述。五、讲评阅读训练材料，落实答题技

7、巧。六、小结：1、保证一定量的阅读题，提高语感。2、注意学习和积累相关的答题技巧。3、完成一定量的练习。议论文复习阅读练习阅读文章，明确下列文章的中心论点　　（一）　　生命，需要一个支点，因为生命很脆弱。生命一经有了支点，就会强劲起来，就会挺拔和旺盛起来。这支点不是别的，是对人类的关心和同情，是对生活和世界的爱，是对未来永不失落的希望。支点回报生命的，是永远的信心，永远的充实，永远的力量。生命只有找到这样的支点才不会堕落。生命也只有在这样的支点上才能造就辉煌。所以伽利略说：“给我一个支点，我可以把地球撬起来。　　　（二）　　“风气”是怎么一回事？《

8、风赋》一文中说：“夫风，生于地，起于青萍之末。”（注：青萍，浮萍）无论哪一种风气，都不是从来就有的，都有它的始发期。当它刚