中考阅读题解题指导.doc

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1、第三讲： 现代文阅读第一节　说明文阅读一、信息链接1中考信息：说明文阅读的考查点有：1、说明对象及说明对象的特征。2、对说明方法的认识及作用的理解。3、对说明顺序的理解。4、理解说明语言的准确性、生动性。5、对文章内容的理解及相关内容的概括。6、拓展延伸，主要体现在科技说明文中说明对象的运用和前景。考点及在中考中所占比例：说明文一般出现在A卷，分值在12分左右。题型：命题常以主观题形式出现。2基础信息：1、关于说明文说明文是三大实用文体之一。它以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类

2、别、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律。说明文的特点就是科学性知识性。2、说明文的分类：说明文根据说明对象可分为事物说明文和事理说明文两类。事物说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、功能等特征的说明文。事理说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。中考以事物说明文为主。二、解题程序说明文的阅读步骤：1、整体阅读说明文具有科学性和知识性，也就是说，三大文体中，说明文的客观性很强。因此，阅读说明文首先从整体入手，把握文章文章说明的对象是什么，在此基础上把握住文章所要说明事物的特征。2、理清

3、文章的思路，分析文章的层次理清文章思路就是理解文章各个部分分别是从什么角度阐释说明对象、讲解相关知识的。3、理解词句的含义及作用§1·1　把握说明对象及其特征应考策略：1、如何分清说明的对象（1）区分说明文的类型。事物说明文中事物本身就是说明对象，对象往往可以从题目中找出来。事理说明文中，它的对象不能仅看题目上，只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，才能明确文章的说明对象。事理说明文的对象往往就是文章说明的主要内容。（2）101其次，抓住文章的中心句及关键词。值得注意的是一篇文章有一篇文章的说明对象

4、，局部段落有局部段落的说明对象，千万不要把局部说明对象当作整篇文章的文章说明对象。2、如何把握说明事物的特征（1）能区分说明文的类型，准确把握说明对象。（2）从文章说明事物的内容扩手，从中理解、概括说明对象的特征。（3）抓住文章的中心句及关键性词语。作者为了要在文章中清楚、准确的说明事物的特征，往往把有关事物特征的句子放在文中显著的位置。（4）文中没有明显交代事物特征的，需要逐层、逐段加以归纳概括，提炼事物的特征。历史回音(2008河北)太空“清洁工”①辽阔的太空，有很多人造航天器围绕着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮

5、船确定方位；有的卫星观测着气象变化；有的卫星维持四面八方的通讯联络。另外，太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘，进行着科学实验。②这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。可是偏有一些捣蛋鬼不时威胁着它们的运行安全。这些捣蛋鬼就是讨厌的太空垃圾。③太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务，已经到了设计寿命的报废卫星；有的是发射失败，没能进入预定轨道的航天器；还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆

6、，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大；而且因为外曾空间空气稀薄，阻力很小，它们可能绕地球飞行很多年也不会坠入大气层烧毁。④英国科学家研制出了一种专门清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空”清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题，太空”清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。被看它个儿不大，本领可不小。它装有四台摄象机，搜索上下、左右、前后的情况。一看到太空垃圾，它就立刻靠近过去，然后紧紧抓住那个捣蛋鬼，接着迫使太空垃圾和自

7、己一起减慢飞行速度，在中立的作用下降低高度。一旦进入稠密的大气层，剧烈的空气摩擦而产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天空坠落的流星一样，假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，”清洁工”还能控制降落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不再威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。⑤有了太空”清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。但现在的做法还是让”清洁工”和太空垃圾同归于尽，虽然造价不算太贵，但是清除一件垃圾就得牺牲一个“清洁工”，还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空

8、”清洁工”，使它能够在消灭掉一个太空垃圾以后再去寻找别的垃圾，多完成一些清理工作。1．选文的说明对象是什么？(2分)答：2．选文第④段说明的主要内容是什么？(2分)答：思路点拨：1.本题考查分析说明对象的常规题。解答这类题，首先要通读全文，明确文本内容，再注意中心句或关键句。本题中，文章的标题就是本文的说明对象。2.本题考查具体段落的说明内容，