掌声(第二课时).ppt

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1、掌声国家课程标准苏教版小学语文三（上）21课自卑忧郁自信、活泼……………………请同学们默读课文2-4自然段，划出描写小英动作、神态的句子，细细品味，你从中感受到了什么？轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。眼圈儿红了。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。故事讲完

2、了，教室里又响起了热烈的掌声。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英立刻把头低了下去。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿

3、，慢吞吞地站了起来。眼圈儿红了。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……请同学们默读课文2-4自然段，划出描写小英动作、神态的句子，细细品味，你从中感受到了什么？小英立刻把头低了下去。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英立刻把头低了下去。小英在

4、大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。小英立刻把头低了下去。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。小英立刻把头低了下去。小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。小英，我想对你说：______________________。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在

5、同学们的掌声里微笑着走下讲台。……………………掌声是(),______________。掌声是阳光,_______________。掌声是鼓励，给人勇气。掌声是春风，吹走人心中的忧郁。掌声是赞美，给人自信。是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。