掌声第二课时.ppt

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1、掌声学习提示：默读课文2、3自然段，想一想：上台前的英子有什么表现？用直线把相关的句子画下来。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。一摇一晃在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。一摇一晃一摇一晃一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌

2、声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。学习提示：读第四自然段，圈画英子变化的词语，把感受批注在旁边。她和同学们一起游戏说笑。同学们和她一起游戏说笑。甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。甚至在一次联欢会上，同学们还教她跳舞。我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。英子的学习成绩一直都很好。尤其是数

3、学和物理,高二那年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛,还得了奖。高中毕业后,英子被北京一所大学破格录取。——选自原文从英子的变化中，你体会到什么？。我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人人都需要掌声。掌声，是一种尊重，更是对生命的鼓励和肯定。