2012初中化学家庭小实验点评.doc

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1、洛阳市2012年初中化学家庭小实验设计比赛点评本次家庭小实验比赛：参赛学校多，学生积极性高，共有50件参赛作品，一等奖17件。以下是点评内容：一、与二氧化碳有关的实验设计1、蛋壳作画（三十四中辅导老师：刘丹）：制作简单、趣味性强，用品简单可寻，现象明显。利用食醋与蛋壳反应的原理，在蛋壳表面用蜡液写的字迹不与酸反应，然后用食醋漂洗鸡蛋壳并晾干，字迹便显现出来。2、自制汽水（十一中辅导老师：张庆洛）：利用小苏打与白醋反应的原理，采用食品级原料，贴近生活；有定量性对比试验，可信度高，效果明显。不足之处在于虽采用食品级原料，但实验器材并非来源于生活，若能借鉴

2、生活中的常见器皿加以替代，更能贴近生活。3、二氧化碳的制取、收集及性质检验（洛龙区一实验辅导老师：闫惠丽）：在实验中使用小药瓶和注射器，实验微型化，可节约药品，减少污染。试验中不足之处在于瓶内空气不易排出，收集二氧化碳不纯。4、探究二氧化碳性质的实验（四十一中辅导老师：李华）：二氧化碳制备和性质实验有机结合，操作简单明了，并具有同步对比性实验，时效性强，学生易接受。5、二氧化碳气体的制取（实验中学辅导老师：喻小静）：实验设计思路新颖，使用茶杯滤茶的装置盛放固体，液体在茶杯中，通过固液接触和分离，控制反应的发生和停止。二、有关氧气制取实验1、过氧化氢制

3、取氧气（汝阳十八盘初中辅导老师：崔亚东）：实验设计中以土豆片代替二氧化锰作为催化剂，实验器材来源于生活，应用于化学，体现了化学与生活的关联性。2、土豆、酵母的妙用（四十九中辅导老师：张俊荣）：实验中探究了不同物质对过氧化氢分解速率的影响，体现了思维的开放性和迁移性。三、有关氢气制取实验1、氢气的制取与性质（十六中辅导老师：张红改）：实验微型化、一体化，且实验操作连续性强。一、水电解实验1、水的电解（东升二中辅导老师：钟信华）：实验材料易得、携带方便，微型化，反应速率快。2、简易氢氧燃料电池（四十八中辅导老师：臧戎）：装置多用性强，采用音乐贺卡增加了趣

4、味性。二、溶液的导电性1.、水果电池（东方二中辅导老师：张小香）：多组实验集中性强，对比效果明显，同时从侧面体现出金属活动性强弱。2、生活中常见物质的导电性（东方二中辅导老师：王晓军）：实验设计新颖独到，实验器材随手可得。不足之处在于所用电极过长，容易发生短路，采用二极管的实验装置中最好加装开关。六、自制酸碱指示剂实验1、酸碱指示剂---紫包菜液汁（地调学校辅导老师：张艳艳）：选材好，测定生活中常见物质的酸碱性，并探究了自制酸碱指示剂的不稳定性。2、自制花青素试纸（五十五中辅导老师：周笑容）：自制酸碱指示剂，并制成试纸，方便使用。七、溶解性实验1、指

5、纹显影（东方二中辅导老师：谢军丽）：实验趣味性强，证明碘能溶于油脂一类的疏水性溶剂。2、温度、压强对气体溶解度的影响（四十八中辅导老师：何强）：装置简单、实验现象直观明了，气球起到缓冲作用。不足之处：沸水易使塑料瓶变形，氨气容易造成污染。八、粉尘爆炸实验（孟津会盟一中辅导老师：常元民）：材料易得，用点火器点火增加成功率，容器分成两部分，效果更明显。九、测定物质中Vc含量实验（十一中辅导老师：李小景）：利用氧化还原反应原理，测定了不同物质中Vc含量及同种物质中Vc含量随时间变化的关系。